Em resumo: como identificar a classe de uma palavra?
- Faça uma pergunta sobre a palavra na frase: quem? o quê? o que faz? como é? quantos? como? onde? quando?
- Verifique se varia: a palavra muda de forma (gato, gata, gatos)? Se sim, é uma palavra variável.
- Variáveis: nome, verbo, adjetivo, determinante, pronome, quantificador.
- Invariáveis: advérbio, preposição, conjunção, interjeição.
- Olhe para a frase, não só para a palavra: «a» pode ser determinante, preposição ou pronome, e «este» pode ser determinante ou pronome.
Quantas classes de palavras há e como se dividem?
Ao longo do ensino básico, a criança aprende dez classes de palavras, que as Aprendizagens Essenciais de Português vão introduzindo ano após ano: nome, verbo, adjetivo, advérbio, determinante, pronome, quantificador, preposição, conjunção e interjeição. Dividem-se em variáveis, que mudam de forma, e invariáveis, que ficam sempre iguais.
Classe de palavras | Perguntas ou função | Exemplos | Variável? |
|---|---|---|---|
nome | quem? o quê? | mãe, gato, alegria | sim |
verbo | o que faz? o que acontece? | lê, dorme, cresce | sim |
adjetivo | como é? como são? | alto, verde, soalheiro | sim |
determinante | vem antes do nome e acompanha-o | o, uma, este, meu | sim |
pronome | substitui o nome | eu, tu, ele, isto | quase sempre |
quantificador | quantos? quanto? | cinco, muitos, todos | em parte |
advérbio | como? onde? quando? | depressa, aqui, ontem | não |
preposição | liga-se a outra palavra, quase sempre a um nome | a, de, em, para, sem | não |
conjunção | liga palavras ou frases | e, mas, ou, porque, que | não |
interjeição | exprime emoções, chama, imita sons | ah, olá, ui, pum | não |
Nos pronomes e nos quantificadores, atenção às exceções. A maioria dos pronomes varia (eu, me, mim, comigo; ele, ela, eles, elas), mas isto, isso, aquilo, alguém, ninguém e nada nunca mudam de forma. Nos quantificadores, um/uma e dois/duas variam em género, mas três, cinco ou dez ficam sempre iguais.
Como saber se uma palavra é variável?
Coloque a palavra em várias frases e veja se muda de forma. «Vejo o gato. Vejo a gata. Vejo os gatos.» A palavra «gato» muda, por isso o nome é variável. «Hoje corro depressa. Ontem corri depressa. Amanhã vou correr depressa.» A palavra «depressa» fica sempre igual, por isso o advérbio é invariável.
Não confunda variação com grau. Muitos advérbios admitem grau: cedo, mais cedo, muito cedo, cedíssimo. Mesmo assim, o advérbio conta como palavra invariável, porque não muda em género, número, pessoa nem tempo.
Classes de palavras na frase: análise passo a passo
Comece pela palavra mais importante da frase, normalmente o verbo, e faça as perguntas a partir dela. Eis três frases analisadas palavra a palavra.
«A Rita comeu duas peras maduras.»
- A – determinante, artigo definido (acompanha o nome), variável: o, a, os, as.
- Rita – nome próprio (quem?).
- comeu – verbo (o que fez?), variável: como, comes, comeu, comeremos.
- duas – quantificador numeral (quantas peras?), variável: dois, duas.
- peras – nome comum (o quê?), variável: pera, peras.
- maduras – adjetivo (como são as peras?), variável: maduro, madura, maduros, maduras.
«Ah, chove muito, portanto ficamos em casa.»
- Ah – interjeição; chove – verbo; muito – advérbio; portanto – conjunção; ficamos – verbo; em – preposição; casa – nome.
«Ele não viu o meu cão com a bola?»
- Ele – pronome; não – advérbio; viu – verbo; o – determinante; meu – determinante; cão – nome; com – preposição; a – determinante; bola – nome.
Que palavras se disfarçam de outras classes?
A classe de uma palavra depende do que ela faz na frase. Eis alguns casos que os alunos confundem muitas vezes:
- «a»: em «A Joana vai a Lisboa», o primeiro a é determinante (artigo definido) e o segundo é preposição; em «Vi-a ontem», a é pronome pessoal.
- «este»: «Quero este livro» – determinante, porque acompanha o nome; «Quero este» – pronome, porque substitui o nome.
- «rápido» e «rapidamente»: «um comboio rápido» – adjetivo, porque diz como é o comboio; «corre rapidamente» – advérbio, porque diz como corre.
- «jantar»: «Vamos jantar cedo» – verbo; «O jantar está pronto» – nome, com um determinante à frente.
As classes de palavras também ajudam na ortografia. «Há» é uma forma do verbo haver (há dois dias), «à» junta a preposição a ao determinante a (vou à escola), e os pronomes átonos colocados depois do verbo escrevem-se com hífen (dá-me, vi-o). Encontra mais regras deste tipo no guia como aprender ortografia sem decorar listas de palavras.
Exercício: identifique as classes de palavras
Exercício 1. Identifique as classes de palavras na frase: «O Tomás assobiava alegremente para o gato.»
Exercício 2. Identifique as classes de palavras na frase: «Ai, perdi a terceira chave.»
Exercício 3. Identifique as classes de palavras na frase: «A Inês e o seu irmão não gostam de sopa fria.»
Exercício 4. Variáveis ou invariáveis: depressa, casa, porque, quinto, nós, olá?
Soluções:
- O – determinante; Tomás – nome; assobiava – verbo; alegremente – advérbio; para – preposição; o – determinante; gato – nome.
- Ai – interjeição; perdi – verbo; a – determinante; terceira – adjetivo numeral (os ordinais são adjetivos); chave – nome.
- A – determinante; Inês – nome; e – conjunção; o – determinante; seu – determinante; irmão – nome; não – advérbio; gostam – verbo; de – preposição; sopa – nome; fria – adjetivo.
- Variáveis: casa (nome: casa, casas), quinto (adjetivo numeral: quinto, quinta, quintos), nós (pronome: nós, nos, connosco). Invariáveis: depressa (advérbio), porque (conjunção), olá (interjeição).
Como praticar as classes de palavras em casa?
- Cores em vez de etiquetas. Num parágrafo curto do manual, a criança sublinha os nomes a azul, os verbos a vermelho e os adjetivos a verde.
- Uma pergunta para cada palavra. Diga uma palavra de uma frase; a criança faz a pergunta e identifica a classe.
- Uma classe nova por semana. Primeiro o nome, o verbo e o adjetivo, depois o determinante, o pronome e o quantificador e, por fim, as palavras invariáveis.
- Adjetivos na descrição. Descrevam juntos um objeto do quarto com três adjetivos diferentes. Isto também treina o vocabulário, de que falamos no guia como desenvolver o vocabulário da criança.
As crianças mais novas podem começar pelos exercícios online da secção classes de palavras para o 2.º ano: nome, verbo e adjetivo, com a resposta certa logo a seguir. Quando estas três estiverem seguras, passem à flexão do verbo, explicada no guia o verbo: conjugações, pessoa, número, tempo e modo.
Que erros evitar?
- Identificar a classe sem olhar para a frase. «A», «este» ou «jantar» mudam de papel conforme a frase em que aparecem.
- Confundir grau com variação. O advérbio admite grau (cedo, mais cedo), mas continua a ser uma palavra invariável.
- Confundir adjetivo com advérbio. O adjetivo caracteriza o nome (como é?), e o advérbio modifica sobretudo o verbo (como? onde? quando?).
- Decorar listas sem fazer perguntas. Uma lista com dez nomes de classes não serve de nada se a criança não souber fazer a pergunta à palavra.
- Querer tudo de uma vez. Mais vale dez minutos por dia durante uma semana do que uma hora na véspera do teste.
Fontes
- Zintegrowana Platforma Edukacyjna — Podstawa programowa: język polski, szkoła podstawowa IV–VIII (currículo polaco de língua materna, 4.º–6.º anos: lista das dez classes de palavras e distinção entre palavras variáveis e invariáveis; versão para o ano letivo 2025/2026).
- Zintegrowana Platforma Edukacyjna — Forma bez zmian – nieodmienne części mowy (o que são classes de palavras invariáveis e o facto de algumas admitirem grau).
- Słownik języka polskiego PWN — Zasady pisowni: „nie” przed czasownikami (ortografia polaca: a negação «nie» escreve-se separada dos verbos).
- Słownik języka polskiego PWN — Zasady pisowni: „nie” z przymiotnikami (ortografia polaca: «nie» escreve-se junto aos adjetivos, segundo a reforma ortográfica de 2026).