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Labugen

Dois labirintos grandes para 8–10 anos — conjunto 560376

Entre uma aula e a seguinte, as crianças dos 8 aos 10 anos podem concentrar-se num destes dois labirintos grandes enquanto se trocam os materiais e a sala é reorganizada.

    1 página A4 · para casa e para a escola

    Todas as fichas: Labirintos

    Labirinto: grande (a partir dos 8 anos)

    LabugenLabugen para colorir

    Como utilizar esta ficha

    • Guarde as folhas numa pasta em cada mesa, para que as crianças as possam tirar assim que a aula anterior terminar.
    • Reserve cerca de cinco minutos para o primeiro labirinto de 16×12; um sinal discreto do professor indica que devem pousar os lápis e preparar os livros.
    • Os labirintos inacabados voltam para a pasta para a próxima transição, enquanto o segundo labirinto fica para outro dia.

    O que esta ficha desenvolve

    As transições podem facilmente tornar-se barulhentas, e uma tarefa calma e previsível dá às crianças algo em que se concentrarem. O labirinto grande exige planeamento e atenção, mantendo a mente ocupada entre disciplinas. Parar a meio e retomar mais tarde também exercita a memória de trabalho: é preciso lembrar onde se ficou e quais os caminhos já tentados.

    Ideia para brincar

    Organize um “revezamento de labirintos” na turma: em cada transição, cada criança avança pelo seu caminho tanto quanto conseguir no tempo disponível. No final da semana, a turma celebra todos os que chegaram às duas saídas, colocando um autocolante na pasta.

    Perguntas e respostas

    Perguntas dos pais

    As crianças vão ficar frustradas por terem de parar a meio do labirinto?
    Marcar a última bifurcação com um ponto facilita a retoma, fazendo com que a paragem pareça uma pausa e não uma perda.
    Por que razão usar labirintos grandes em transições curtas?
    Um labirinto de 16×12 não pode ser feito à pressa de uma só vez, por isso continua a ser útil ao longo de várias sessões breves.
    Esta ficha também pode ser usada em casa?
    Sim, por exemplo entre disciplinas dos trabalhos de casa ou depois de terminar o tempo de ecrã, como transição tranquila para a atividade seguinte.
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