Pour les enseignants : les élèves s’exercent à la maison, vous suivez leurs progrès
Créez un groupe, collez les e-mails des parents et voyez combien vos élèves s’exercent en dehors des cours. Le rapport arrive dans votre boîte au rythme que vous choisissez.
Vous voyez l’apprentissage qui se fait après la classe
Les élèves s’exercent à la maison dans l’espace enfant, et vous en avez une image claire : qui travaille, combien et avec quels résultats.
Vous voyez le travail des élèves en dehors des cours
Qui s’est exercé hier, combien d’exercices il a résolus, combien étaient justes et combien de minutes cela a pris. Plus besoin de demander « qui l’a fait ? » ni de ramasser des feuilles.
Des rapports par e-mail au rythme de votre choix
Chaque jour, une fois par semaine le jour de votre choix, ou une fois par mois. Le même tableau que dans votre tableau de bord arrive dans votre boîte mail.
Des exercices conformes au programme
L’élève travaille les notions rattachées à son étape, dans l’ordre prévu par le programme. Vous voyez quelles compétences il maîtrise déjà.
Zéro paperasse
Vous ne corrigez pas de cahiers d’exercices et ne comptez pas de points. Le portail compte les exercices, les erreurs et le temps, et vous décidez qui récompenser pour ses efforts.
Trois étapes et le groupe travaille
Créez un compte et un groupe
Indiquez votre école, vos nom et prénom et votre e-mail. Une fois connecté, créez un groupe, par exemple « CE2 A », et choisissez l’étape d’apprentissage. Vous pouvez avoir plusieurs groupes.
Collez les e-mails des parents
Une adresse par ligne ou séparées par des virgules. Chaque parent reçoit une invitation avec votre nom et celui du groupe, puis crée en un seul lien un compte parent et un profil enfant — ou choisit un profil existant.
Lisez les rapports
Dans le tableau de bord, vous voyez le tableau des élèves dans l’ordre du registre et un graphique des exercices par jour. Le même rapport arrive par e-mail au rythme que vous fixez pour le groupe.
Voici à quoi ressemble le rapport d’un groupe
Un tableau des élèves dans l’ordre du registre et un graphique des exercices par jour. Vous voyez la même chose dans le tableau de bord du groupe et vous le recevez par e-mail.
Rapport hebdomadaire · CE2 A
6 élèves, 7 jours. Dans l’ordre du registre.
| N° | Élève | Exercices | Justes | Erreurs | Précision | Minutes |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Louis B. | 42 | 38 | 4 | 90% | 35 |
| 2 | Emma D. | 27 | 21 | 6 | 78% | 22 |
| 3 | Gabriel L. | 0 | 0 | 0 | — | 0 |
| 4 | Jade M. | 55 | 51 | 4 | 93% | 47 |
| 5 | Hugo R. | 18 | 12 | 6 | 67% | 15 |
| 6 | Léa T. | 33 | 30 | 3 | 91% | 28 |
| Total | 175 | 152 | 23 | 87% | 147 |
Faites glisser le tableau sur le côté pour voir la précision et les minutes.
Exercices par jour
Données fictives : les prénoms et les chiffres ne viennent d’aucune classe réelle. Le numéro, le prénom et le nom sont saisis par l’enseignant. Dans le tableau de bord et dans l’e-mail, le rapport indique aussi les compétences maîtrisées et le nombre de jours actifs.
Vous voyez l’apprentissage, pas la vie privée
Le tableau de bord ne montre que ce qu’il faut pour récompenser les efforts. Le reste reste dans la famille.
L’enseignant voit
- le prénom, le nom et le numéro dans le registre qu’il a saisis lui-même
- le pseudo et le héros de l’élève dans l’espace enfant
- les statistiques d’apprentissage : exercices, bonnes réponses, erreurs, précision, temps, compétences maîtrisées
- uniquement les élèves de ses propres groupes
L’enseignant ne voit pas
- les mots de passe ni les identifiants de connexion de l’élève
- les adresses e-mail des autres familles ni le fil des amis
- rien en dehors des groupes auxquels l’élève appartient
- les élèves ne voient pas les données des autres élèves via le tableau de bord
Une invitation est un e-mail unique, avec un expéditeur et un objet précis. Vous pouvez retirer un élève d’un groupe à tout moment : son compte et ses progrès sont conservés. Supprimer un compte enseignant supprime les groupes, pas les comptes des élèves. Les détails figurent dans les conditions d’utilisation et la politique de confidentialité.
Les questions les plus fréquentes des enseignants
- Les élèves doivent-ils avoir leur propre adresse e-mail ?
- Non : l’invitation est adressée à un parent. C’est le parent qui crée le compte (en déclarant avoir au moins 18 ans et être parent ou représentant légal de l’enfant), accepte les conditions au nom de l’enfant et lui crée un profil : prénom (le pseudo dans l’espace enfant), mot de passe et choix du héros. L’enfant ne crée pas de compte lui-même.
- À quelle fréquence le rapport arrive-t-il ?
- Vous le réglez séparément pour chaque groupe : chaque jour, une fois par semaine le jour de votre choix, ou une fois par mois à la date de votre choix. Vous pouvez aussi envoyer le rapport manuellement à tout moment, et modifier ou désactiver le rythme.
- Que se passe-t-il si un élève a déjà un compte ?
- Si l’adresse appartient à un compte parent, le parent choisit ou crée un profil enfant pour ce groupe. Un compte élève créé auparavant rejoint le groupe immédiatement et reçoit un e-mail l’informant de l’ajout. L’apprentissage, les badges et les statistiques fonctionnent sans changement.
- Dois-je définir un mot de passe ?
- Non. Vous pouvez vous connecter avec un lien à usage unique envoyé par e-mail, ou définir un mot de passe pour vous connecter plus vite. Le lien fonctionne toujours et sert aussi de « mot de passe oublié ».
- Que signifie la vérification du compte enseignant ?
- Après l’inscription, vous indiquez votre école et votre numéro de téléphone. Un administrateur confirme le compte manuellement ; d’ici là, le nombre d’invitations est limité, et il augmente après la vérification. Vous pouvez créer un groupe et envoyer les premières invitations tout de suite.
Créez un compte et envoyez vos premières invitations dès aujourd’hui
Inscription par e-mail : école, nom et prénom, numéro de téléphone pour la vérification. Vous créez le groupe juste après la connexion ; le mot de passe est facultatif.