Verben: Personalformen und Zeitformen einfach erklärt – mit Übungen

Kurz gesagt: Wie bestimmt man die Form eines Verbs?

• Person: Wer handelt? 1. Person: ich und wir, 2. Person: du und ihr, 3. Person: er, sie, es und sie (Plural).
• Zahl (Numerus): Handelt eine Person oder Sache, ist es Einzahl (Singular); handeln mehrere, ist es Mehrzahl (Plural).
• Zeitform: Präsens (ich lese), Präteritum (ich las), Perfekt (ich habe gelesen), Futur (ich werde lesen).
• Modus: Indikativ (ich lese), Konjunktiv (ich läse, ich würde lesen), Imperativ (lies!).
• Hilfsverben wie haben, sein und werden bilden die zusammengesetzten Zeitformen: ich habe gelesen, ich bin gelaufen, ich werde lesen.
• Nicht jedes „werden“ bedeutet Futur. „Ich würde lesen“ ist Konjunktiv II, keine Zukunftsform.

Was ist ein Verb, und woran erkennt man es?

Das Verb (in der Grundschule oft Tuwort genannt) ist eine Wortart, die sich verändern lässt: Man kann es konjugieren. Es beschreibt Tätigkeiten, Vorgänge und Zustände und antwortet auf die Fragen „Was tut jemand?“ und „Was geschieht?“: rennen, schreiben, schlafen, wachsen.

Verben haben eine Grundform und gebeugte Formen. Die Grundform (Infinitiv) endet meist auf -en oder -n: lesen, laufen, wandern. Sie zeigt weder Person noch Zahl noch Zeit. Die gebeugte Form (Personalform) passt sich dagegen an, wer etwas tut: ich lese, ihr lauft.

Wie bestimmt man Person und Zahl?

Setzen Sie das passende Personalpronomen ein. Passt „ich“, ist es die 1. Person Singular. Passt „ihr“, ist es die 2. Person Plural.

Die Endungen im Präsens helfen: Die 2. Person Singular endet auf -st (du spielst, du schreibst), die 2. Person Plural auf -t (ihr spielt). Die 1. und die 3. Person Plural enden beide auf -en (wir spielen, sie spielen) – hier verrät erst das Pronomen die Person. Bei „lesen“ ändert sich außerdem der Vokal: du liest, er liest.

Wie erkennt man die Zeitform? Tabelle zum Üben

Fragen Sie, wann etwas passiert: gestern, heute oder morgen. Hier ist das Verb „lesen“ im Indikativ in den wichtigsten Zeitformen:

Für die Vergangenheit gibt es im Deutschen zwei häufige Formen: Neben dem Präteritum (ich las) steht das Perfekt (ich habe gelesen), das man vor allem beim mündlichen Erzählen verwendet. Das Perfekt ist eine zusammengesetzte Zeitform, weil es aus zwei Wörtern besteht: dem Hilfsverb haben oder sein und dem Partizip II.

Achtung: Auch das Präsens kann Zukünftiges ausdrücken. „Morgen lese ich das Buch“ steht im Präsens, meint aber die Zukunft. Die Zeitform richtet sich nach der Verbform, nicht nach dem Zeitpunkt, der gemeint ist.

Was ist der Modus eines Verbs?

Der Modus zeigt, ob etwas wirklich geschieht, ob es nur gedacht oder gewünscht ist oder ob jemand zu etwas auffordert.

Den Konjunktiv II erkennt man oft an „würde“ mit Grundform (ich würde lesen) oder an Formen mit Umlaut wie „ich hätte“, „ich wäre“, „ich käme“. Der Imperativ steht meist am Satzanfang und endet oft mit Ausrufezeichen: Lies! Lest!

Perfekt mit haben oder sein?

Im Perfekt und im Plusquamperfekt braucht jedes Verb ein Hilfsverb. Welches es ist, hängt von der Bedeutung des Verbs ab. Fünf Faustregeln helfen (in Süddeutschland und Österreich sagt man außerdem oft „ich bin gesessen“ statt „ich habe gesessen“):

• haben: bei den meisten Verben – ich habe gelesen, gespielt, geschrieben,
• sein bei Bewegung von A nach B: ich bin gelaufen, gefahren, geflogen,
• sein bei einer Veränderung: ich bin eingeschlafen, aufgewacht, gewachsen,
• sein bei sein, werden und bleiben: ich bin gewesen, ich bin geworden, ich bin geblieben,
• haben bei Verben mit „sich“: ich habe mich gefreut, ich habe mich gewaschen („Lena und Ben haben sich gefreut“).

Verben bestimmen Schritt für Schritt: fünf Beispiele

1. „Mia liest einen Comic.“ – 3. Person Singular, Präsens, Indikativ.
2. „Gestern haben wir ein Diktat geschrieben.“ – 1. Person Plural, Perfekt (Hilfsverb haben + Partizip II „geschrieben“), Indikativ.
3. „Morgen werde ich dieses Kapitel lesen.“ – 1. Person Singular, Futur I (werden + Grundform), Indikativ.
4. „Würdet ihr den Zaun streichen?“ – 2. Person Plural, Konjunktiv II (würde-Form).
5. „Räumt euer Zimmer auf!“ – 2. Person Plural, Imperativ.

Wie übt man Verben? Übungen mit Lösungen

Übung 1. Bestimme Person, Zahl und Zeitform: du rennst, sie malten, wir werden spielen, sie haben gegessen, ihr singt, ich dachte.

Übung 2. Bestimme den Modus: du würdest fahren, mach die Tür zu!, wir kochen, ruh dich aus!

Übung 3. Setze das Verb „spielen“ in der passenden Form ein (Hilfsverben dürfen dazukommen):

• Gestern … Lena und Jonas Fußball.
• Morgen … wir Schach … (Futur).
• Wenn du Zeit hättest, … du mit mir …?

Lösungen:

• Übung 1: du rennst – 2. Person Singular, Präsens; sie malten – 3. Person Plural, Präteritum; wir werden spielen – 1. Person Plural, Futur I; sie haben gegessen – 3. Person Plural, Perfekt; ihr singt – 2. Person Plural, Präsens; ich dachte – 1. Person Singular, Präteritum.
• Übung 2: du würdest fahren – Konjunktiv II; mach die Tür zu! – Imperativ; wir kochen – Indikativ; ruh dich aus! – Imperativ.
• Übung 3: spielten; werden … spielen; würdest … spielen.

Zu Hause reichen 10 Minuten am Tag. Üben Sie am ersten Tag Person und Zahl, am zweiten die Zeitformen, am dritten die Modi, am vierten haben und sein im Perfekt, und wiederholen Sie am fünften alles mit Sätzen aus einem Buch. Ihr Kind kann sich mit einer Tabelle selbst kontrollieren, wie im Ratgeber Selbstständiges Lernen: So bringen Sie es Ihrem Kind bei. Jüngeren Kindern helfen Online-Übungen im Bereich Wortformen für Klasse 3, in denen sie Wörter in die Mehrzahl setzen.

Personalformen helfen auch beim Besprechen von Geschichten: An den Verben erkennt man, ob in der Ich- oder in der Er-/Sie-Form erzählt wird. Mehr dazu im Ratgeber Erzähler und Autor: Was ist der Unterschied?.

Welche Fehler sollten Sie vermeiden?

• Präsens und Futur verwechseln. „Ich lese morgen“ steht im Präsens, auch wenn es um die Zukunft geht – die Zeitform richtet sich nach der Verbform.
• „würde“ für Futur halten. „Ich würde lesen“ ist Konjunktiv II, „ich werde lesen“ ist Futur I.
• Person und Zahl in der Grundform suchen. „Lesen“ als Infinitiv hat weder Person noch Zahl noch Zeit. Aber Achtung: „wir lesen“ und „sie lesen“ sehen genauso aus und sind Personalformen.
• Die Höflichkeitsform. In der Frage „Lesen Sie gern?“ steht das Verb in der 3. Person Plural, obwohl Sie mit einer einzelnen Person sprechen.
• Getrennte Verbteile übersehen. In „Ich räume mein Zimmer auf“ gehören „räume“ und „auf“ zusammen: Das Verb heißt „aufräumen“. Wie Kinder Rechtschreibung und Wortbausteine ohne Pauken üben, lesen Sie im Ratgeber Rechtschreibung ohne Pauken.

Im Aufsatz sollte Ihr Kind bei einer Erzählzeit bleiben. Wer zwischen „ich ging“ und „ich gehe“ hin- und herspringt, macht den Text schwer lesbar; in schriftlichen Erzählungen ist meist das Präteritum üblich. Einen Plan fürs Schreiben finden Sie im Ratgeber Kindern das selbstständige Schreiben von Aufsätzen beibringen.

Quellen

• Zintegrowana Platforma Edukacyjna — Podstawa programowa: język polski, szkoła podstawowa IV–VIII (Anforderung für die Klassen 4–6: Der Schüler erkennt die Formen von Numerus, Person, Tempus, Modus und grammatischem Genus des Verbs; Fassung für das Schuljahr 2025/2026).
• Zintegrowana Platforma Edukacyjna — Odmieniamy czasownik – osoby, liczby, rodzaje (persönliche und unpersönliche Formen, Genus in der Vergangenheit und im zusammengesetzten Futur).
• Zintegrowana Platforma Edukacyjna — Aspekt i tryb czasownika (perfektive Verben haben kein Präsens, drei Modi, Tempus nur im Indikativ).
• Słownik języka polskiego PWN — Zasady pisowni: cząstki -bym, -byś, -by z osobowymi formami czasowników (Zusammenschreibung im Konditional).