Как учить ребёнка английскому дома, если вы сами не говорите свободно

Коротко: может ли родитель, который не владеет английским свободно, помочь ребёнку его учить?

• Да. Вам не нужно быть учителем языка. Ваша роль — задать ритм занятий, участвовать в игре и поддерживать ребёнка, а надёжным образцом произношения будут аудиозаписи.
• Произношение берите из аудиозаписей: песни, сказки и словари с озвучкой. Повторяйте вместе с ребёнком.
• 15 минут в день в одно и то же время могут дать больше, чем одно длинное занятие раз в неделю.
• Объяснять правила игры можно на родном языке семьи. Главное, чтобы во время занятия ребёнок слышал и употреблял английские слова.
• Учитесь вместе с ребёнком. Так вы показываете, что ошибки — обычная часть учёбы.

Почему родителю не обязательно свободно говорить по-английски?

В советах Британского совета (British Council) для родителей на первом месте — увлечённость, поддержка и регулярная практика, а не безупречный английский взрослого. Маленькие дети часто осваивают язык через повторение, движение и игру. Создать такие условия можно, даже если вы сами ещё учитесь.

Там, где заканчиваются ваши знания, включайте запись. Детская песенка или надёжный аудиообразец даёт ребёнку чёткий пример звучания, а вы следите за тем, чтобы игры на английском проходили регулярно.

Как выглядит 15-минутное занятие английским, если родитель учится вместе с ребёнком?

Если вводить по пять слов пять или шесть дней, за неделю ребёнок встретит 25–30 слов; цель — снова и снова узнавать их, а не безошибочно вспоминать каждое. Подробнее о том, как распределить 15 минут, читайте в статье 15 минут английского в день.

Где услышать правильное произношение?

• Онлайн-словари с озвучкой: прослушайте 5 слов перед занятием. Хватит двух минут.
• Детские песенки: выбирайте короткие песни с повторяющимся припевом и движениями.
• Сказки или мультфильмы на английском: включайте оригинальную озвучку; субтитры помогут детям постарше, которые уже читают.
• Записывайте своё произношение: запишите себя, сравните с образцом и ради забавы дайте ребёнку побыть «учителем».

Не бойтесь акцента. Ребёнок может слышать английскую речь разных людей, и ваш голос — лишь один из них. Совсем избегать английского из страха ошибиться — хуже, чем говорить и при необходимости проверять незнакомое произношение.

Игры, для которых не нужно знать грамматику

1. Что пропало? Положите на стол 5 предметов, попросите ребёнка закрыть глаза и спрячьте один. Ребёнок называет по-английски, чего не хватает.
2. Найди цвет. «Find something red!» — ребёнок бежит, находит и приносит что-нибудь красное.
3. Саймон говорит (Simon Says). Используйте команды-движения: «Touch your nose», «Jump», «Sit down». Хватит листочка с 8–10 фразами.
4. Мемори с картинками. Возьмите пары одинаковых карточек и называйте слово по-английски каждый раз, когда переворачиваете карточку.
5. Игра в магазин. Разложите на столе фрукты и игрушки; ребёнок «покупает» что-нибудь, говоря: «An apple, please».

Похожие игры по возрастам мы описываем в статьях Английский для детей 4 лет и Английский для детей 5 лет через движение.

Как вписать английский в обычный день?

Дети хорошо запоминают полезные фразы, когда те звучат в повторяющихся ежедневных ситуациях:

• Одевание: socks, shoes, jacket; «Put on your shoes».
• Еда: apple, milk, bread; «More, please».
• Уборка: «Put the car in the box»; считайте игрушки до десяти.
• Купание: части тела, warm и cold.
• Прогулки: цвета машин, погода, животные.

Выберите одну ситуацию на неделю. Используйте всего несколько постоянных фраз и произносите их каждый раз в одной и той же ситуации. Знакомый контекст помогает ребёнку связать фразу со смыслом.

Как учиться вместе с ребёнком?

Заведите общую тетрадку-словарик: ребёнок рисует картинку, а вы подписываете английское слово. Раз в неделю листайте её и выбирайте три любимых слова. Если слова не знает никто из вас, проверьте его вместе в словаре с озвучкой. Ребёнок видит, что взрослые тоже учатся, и язык становится вашим общим делом, а не чем-то, что ему навязывают.

Как проверять успехи без экзаменов?

Избегайте постоянных вопросов на перевод вроде «Как по-английски „собака“?». Из-за них занятия начинают напоминать контрольную. Вместо этого:

• разложите карточки с картинками и дайте простое задание по-английски, например «Give me the dog»; ребёнок может ответить, просто показав нужную карточку,
• положите карточку картинкой вниз, переверните её и подождите: назовёт ли ребёнок её сам,
• раз в месяц записывайте короткий игровой диалог и сравнивайте его с предыдущей записью.

При изучении дополнительного языка понимание часто опережает уверенную речь. Ребёнок может какое-то время слушать, показывать и отвечать без слов, прежде чем начнёт больше говорить по-английски вслух. Это бывает обычной частью освоения языка.

Каких ошибок стоит избегать?

• Исправлять каждое слово. Часто лучше естественно повторить правильный вариант в своём ответе, не превращая это в разбор ошибок.
• Переводить всё на родной язык. Часто достаточно картинки и жеста.
• Слишком много новых слов сразу. Пяти слов за одно короткое занятие вполне хватит.
• Экран без взрослого. Короткая сказка, которую вы посмотрели вместе и обсудили, даёт больше живого общения, чем пассивный просмотр в одиночку.
• Бросить через неделю. Чтобы освоить язык, нужно многократно встречаться с ним в течение долгого времени.

Когда стоит обратиться к специалисту?

Смешивание языков и долгий период, когда ребёнок в основном слушает, — обычное дело для детей, которые растут с несколькими языками. Если же вас беспокоит развитие речи ребёнка на его основном, домашнем языке — например, он говорит намного меньше, чем ожидается в его возрасте, или его постоянно трудно понять, — обсудите это с педиатром или логопедом. Изучение английского как дополнительного языка само по себе не объясняет стойких трудностей в общении.

Источники

• British Council, LearnEnglish Kids — How to start teaching kids English at home (советы для родителей, в том числе для тех, кто сам плохо знает английский).
• British Council, LearnEnglish Kids — Practical tips (практические советы для родителей).