Saltar para o conteúdo
Labugen

Liga os pontos: chávena com asa — 11 pontos para crianças dos 4 aos 5 anos

Uma chávena sorridente com uma asa curva está desenhada entre onze pontos numerados, ajudando crianças de quatro e cinco anos a dar o primeiro pequeno passo depois do dez.

Imprimir do navegador

1 página A4 · para casa e para a escola

Todas as fichas: Ligar os pontos

1234567891011

Liga os pontos: chávena com asa — 11 pontos para crianças dos 4 aos 5 anos

LabugenLabugen para colorir

Como usar esta ficha

  • Comece no ponto 1, maior, no centro da borda, e siga a linha tracejada clara para a direita.
  • Nos pontos 3, 4 e 5, a linha contorna a asa e regressa. Avance devagar, porque a direção muda duas vezes.
  • Continue por baixo da chávena, passando pelos pontos 6, 7 e 8, suba pelo lado esquerdo até aos pontos 9 e 10 e avance até ao 11, na borda.
  • Ligue o 11 ao 1 e depois desenhe o vapor a sair do chá ou um pires por baixo da chávena.

O que esta ficha ensina

A passagem do 10 para o 11 é mais importante do que parece. «Onze» não soa como «dez-um», por isso muitas crianças param no dez. Nesta ficha, os pontos 10 e 11 estão próximos, no lado superior esquerdo, o que facilita encontrar o número seguinte e cria um momento natural para dizer: «depois do dez vem o onze». A asa é um pequeno desvio: a linha sai da chávena, muda de direção e regressa, treinando a mão a seguir os números mesmo quando estes conduzem a um ponto inesperado.

Ideia para brincar

Organize um lanche para os brinquedos. Enquanto põe a mesa, conte chávenas, colheres e pratos até onze e sirva a chávena de papel ao convidado de honra.

Perguntas e respostas

Perguntas dos pais

Porque é que o meu filho para no ponto 10?
Muitas crianças de quatro anos ainda pensam que a contagem termina no dez. Aponte para o 11 e digam-no juntos; depois de algumas fichas deste tipo, os números seguintes ao dez começam a parecer naturais.
Porque é que a asa fica com cantos?
Os pontos são ligados por linhas retas, por isso a asa é formada por vários segmentos retos. Arredondá-la depois é um bom exercício adicional.
A linha tracejada é uma espécie de batota?
Não. Ajuda a mão enquanto os números ainda são novos. Quando a criança encontrar rapidamente cada número, escolha fichas sem linha de orientação.
Publicidade