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Labugen

Labirinto grande para crianças dos 8 aos 10 anos — conjunto 821703

Depois de encontrar o caminho neste labirinto grande de 16×12, a criança dos 8 aos 10 anos tem um segundo desafio: contar todas as mudanças de direção no percurso correto.

    1 página A4 · para casa e para a escola

    Todas as fichas: Labirintos

    Labirinto: grande (a partir dos 8 anos)

    LabugenLabugen para colorir

    Como usar esta ficha de trabalho

    • Resolva primeiro o labirinto, traçando uma linha clara da entrada até à saída.
    • Siga novamente a linha e faça um pequeno traço em cada canto onde o caminho muda de direção.
    • Conte os traços, escreva o total na margem e volte a contar para confirmar.
    • Se quiser, separe as mudanças de direção para a esquerda e para a direita, tendo em conta o sentido do percurso.

    O que esta ficha de trabalho ensina

    Contar as mudanças de direção acrescenta atenção e um simples trabalho de organização de dados ao planeamento e à observação da grelha grande. A criança pratica a contagem rigorosa e o registo de resultados. Distinguir esquerda e direita também desenvolve a capacidade de se orientar, porque uma mudança depende do sentido em que o viajante está virado.

    Ideia para brincar

    Antes de contar, peça à criança para fazer uma estimativa: quantas mudanças de direção terá o caminho? Depois, comparem a estimativa com o número real. Ao longo de várias fichas, as estimativas tendem a aproximar-se do resultado.

    Perguntas e respostas

    Perguntas dos pais

    Quantas mudanças de direção tem o caminho correto?
    Depende da disposição deste conjunto, e é precisamente por isso que contá-las é um bom desafio. Contem-nas juntos e anotem o número.
    Porque é que se contam as mudanças de direção num labirinto de 16×12?
    A grelha grande cria um caminho longo, com muitos cantos, por isso contá-los cuidadosamente exige verdadeira concentração.
    Qual é a parte mais difícil das mudanças para a esquerda e para a direita?
    Uma mudança que parece ser para a esquerda na folha pode ser para a direita para quem percorre a folha de cima para baixo. A criança tem de imaginar que está virada no sentido do percurso.
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