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Labugen

Dois labirintos pequenos para os 4–5 anos — Conjunto 19679

As crianças pequenas muitas vezes querem desistir ao encontrar a primeira parede. Esta página, com dois labirintos de 8×6, mostra tranquilamente a uma criança de 4 ou 5 anos que um beco sem saída é uma pausa, não um fracasso.

    1 página A4 · para casa e para a escola

    Todas as fichas: Labirintos

    Labirinto: pequeno (4–5 anos)

    LabugenLabugen para colorir

    Como usar esta ficha de trabalho

    • Antes de começar, combinem uma frase para voltar atrás, como «ups, temos de voltar», para dizer sempre que a linha encontra uma parede.
    • Resolva o primeiro labirinto com a criança, mostrando como voltar atrás com calma e dizendo você próprio a frase.
    • No segundo labirinto, deixe a criança conduzir e conte quantas vezes voltou atrás sem desistir.

    O que esta ficha de trabalho desenvolve

    Num labirinto pequeno, os becos sem saída são curtos, por isso um erro custa apenas algumas casas. Assim, tentar de novo parece menos difícil para uma criança pequena. Praticar uma reação calma quando fica presa desenvolve a persistência e a capacidade de lidar com a frustração; os recomeços cuidadosos também treinam a antecipação e o controlo do lápis.

    Ideia para brincar

    Dê um visto por cada «tentativa corajosa», não por terminar depressa. Ao chegar à saída do segundo labirinto, uma fila de vistos mostra quanta paciência a criança teve — e essa fila merece ser celebrada.

    Perguntas e respostas

    Perguntas dos pais

    A criança chora quando algo corre mal. Um labirinto será uma boa atividade?
    Um labirinto pequeno de 8×6 torna os erros pequenos e rápidos de corrigir, criando um espaço seguro para praticar manter a calma quando algo não resulta à primeira.
    Por que há dois labirintos para praticar a paciência?
    O primeiro permite mostrar como lidar com um beco sem saída; o segundo permite que a criança experimente com crescente autonomia.
    Quando devo ajudar se a criança ficar presa?
    Espere um momento e depois faça uma pergunta, como «por onde mais poderias ir?», em vez de mostrar o caminho; há sempre uma única forma correta de chegar ao fim.
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