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Labugen

Dois labirintos pequenos para crianças dos 4 aos 5 anos — conjunto 356687

Nesta página, dois labirintos pequenos de 8×6 transformam cada curva do lápis numa oportunidade para aprender palavras de orientação, enquanto as crianças de 4 e 5 anos dizem esquerda, direita, cima ou baixo até à saída.

    1 página A4 · para casa e para a escola

    Todas as fichas: Labirintos

    Labirinto: pequeno (4–5 anos)

    LabugenLabugen para colorir

    Como utilizar esta ficha de trabalho

    • Antes de começar, indique a entrada e pergunte em que direção segue primeiro o caminho: para cima, para baixo, para a esquerda ou para a direita?
    • Peça à criança para dizer cada direção em voz alta antes de desenhar esse segmento da linha.
    • Use o primeiro labirinto para conversarem e o segundo para a criança explicar o percurso sozinha.
    • Vire a folha ao contrário uma vez e observem como mudam de posição as palavras de orientação.

    O que esta ficha de trabalho desenvolve

    As grelhas pequenas mantêm o número de curvas controlável, permitindo associar cada palavra de orientação a um movimento claro. Além do planeamento e do controlo do lápis, que todos os labirintos desenvolvem, as crianças reforçam a linguagem espacial, útil mais tarde para seguir instruções e compreender conceitos matemáticos iniciais, como em cima e em baixo.

    Ideia para brincar

    Brinquem aos robôs: a criança dá instruções como «dois passos para a direita, um passo para cima» e você move o lápis exatamente como foi indicado. Se o robô bater numa parede, é preciso corrigir as instruções.

    Perguntas e respostas

    Perguntas dos pais

    A minha criança de quatro anos ainda confunde a esquerda e a direita. É demasiado cedo?
    De modo nenhum. É normal confundir estas direções aos quatro anos, e um labirinto permite praticá-las várias vezes, sem pressão e com um resultado visível.
    Por que razão há dois labirintos pequenos em vez de um maior?
    Duas grelhas de 8 por 6 permitem fazer duas atividades curtas de orientação, mais adequadas à capacidade de atenção de uma criança em idade pré-escolar do que um labirinto longo.
    Há setas ou imagens para ajudar?
    Não. Os labirintos têm apenas linhas, uma entrada e uma saída, para que as palavras de orientação partam da criança e não de símbolos.
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