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Labugen

Ficha de traçado de ondas pequenas — padrões médios, meio traçado, 5 linhas, série E, 5–6 anos

Ondas pequenas e apertadas, cerca de vinte por linha, percorrem cinco linhas médias. Os traços terminam pouco depois do meio, e as crianças de 5–6 anos continuam a ondulação sozinhas.

1 página A4 · para casa e para a escola

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Ondas pequenas

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Como utilizar esta ficha

  • Comece no ponto escuro, a meio da linha, e faça subidas e descidas pequenas e regulares; as ondas não chegam às linhas-guia.
  • Trace a parte pontilhada sem levantar o lápis e continue com a mesma onda pequena até ao fim da linha.
  • Compare as ondas feitas livremente com as pontilhadas: o objetivo é manter a mesma altura e o mesmo espaçamento em toda a linha.

O que esta ficha desenvolve

As ondas pequenas transferem o movimento do braço para os dedos. Manter muitas curvas curtas do mesmo tamanho é mais difícil do que desenhar algumas curvas grandes e exige o controlo necessário quando as letras têm de caber em linhas escolares mais estreitas. As linhas parcialmente traçadas mostram exatamente o tamanho que as ondas devem ter. Na parte vazia, é frequente as crianças aumentarem as ondas, por isso reparar nisso e corrigir o movimento faz parte da aprendizagem.

Variação para experimentar

Rasto de cobra: as ondas formam o rasto de uma cobra pequena. Quando termina uma linha, a criança acrescenta uma cabecinha no final da parte livre e dá um nome à cobra.

Perguntas e respostas

Perguntas dos pais

Em que diferem as ondas pequenas das fichas de ondas normais?
São mais baixas e estão mais próximas umas das outras, com cerca do dobro de ondas por linha. Por isso, o movimento é mais pequeno e rápido.
As ondas livres do meu filho ficam cada vez maiores. O que pode ajudar?
Aponte para a última onda pontilhada antes de a criança continuar e sugira que apoie o lado da mão na mesa, movimentando apenas os dedos.
Porque é que a linha-guia termina a meio?
Este é o nível de meio traçado: os traços cobrem cerca de 55% de cada linha, deixando o restante para a criança fazer sozinha.
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