Ficha de traçado de abacates — padrões médios com metade tracejada, dos 5 aos 6 anos

Metade de cada uma das cinco filas de tamanho médio tem linhas tracejadas: dos 5 aos 6 anos, a criança contorna alguns abacates e desenha os restantes à mão livre, mantendo a parte superior estreita e a linha curva do caroço.

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1 página A4 · para casa e para a escola

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Awokado

Como utilizar esta ficha

Os abacates desenhados à mão livre devem ter a mesma forma dos que foram contornados: estreitos na parte superior, redondos e largos na parte inferior, com a linha do caroço curvada no interior.
As linhas tracejadas ocupam cerca de metade de cada fila; no restante, a criança copia o abacate com a parte superior estreita e a parte inferior larga e acrescenta a curva do caroço.

O que esta ficha ensina

Contornar apenas metade transforma uma tarefa de cópia num exercício de memória: quando as linhas tracejadas terminam, a criança de 5–6 anos tem de se lembrar de que o oval não é um círculo e manter essa diferença de largura em cada abacate. A linha do caroço deve ficar no interior, sem tocar no contorno, e cada novo abacate deve ter a mesma altura que os modelos contornados.

Ideia para brincar

Com caroço ou sem caroço: em cada abacate desenhado à mão livre, a criança decide se esta metade tem caroço, desenha um caroço grande e redondo nos que têm e, no fim da fila, conta os dois grupos.

Perguntas e respostas

Perguntas dos pais

Onde deve a criança começar a desenhar os abacates à mão livre?

Na parte superior estreita, tal como nos modelos contornados; a linha desce, contorna a parte inferior larga e sobe novamente, e a linha do caroço é acrescentada no fim.

Para que idade é esta ficha?

Para crianças dos 5 aos 6 anos — metade de cada fila é contornada e a outra metade é desenhada à mão livre, fazendo a transição entre contornar e desenhar o abacate a partir do modelo.

E se os abacates desenhados à mão livre ficarem como simples círculos?

Lembre à criança que o abacate é estreito na parte superior, como uma pera; começar na ponta, tal como no modelo, ajuda a evitar que a forma se transforme num círculo.