Schrijfoefening met gitaren — middelgrote vormen half overtrekken voor kinderen van 4–5 jaar
Gitaren met een gebogen klankkast, een smal middendeel en een hals die schuin naar linksboven wijst, staan in vijf rijen met middelgrote vormen. Je kind trekt de eerste helft van elke rij over en tekent daarna zelf verder; voor kinderen van 4–5 jaar.
1 A4-pagina · voor thuis en in de klas
Gitary
Zo gebruik je dit werkblad
- Elke gitaar heeft een gebogen klankkast met een smal middendeel, een rond klankgat en een lange hals met een kleine kop die naar linksboven wijst. De zelfgetekende gitaren moeten even groot zijn als de gitaren met stippellijnen.
- Laat je kind elke zelfgetekende gitaar even schuin tekenen als het voorbeeld met de doorgetrokken lijn aan het begin van de rij. De stippellijnen lopen in elk van de vijf rijen tot ongeveer halverwege; de rest tekent je kind zelf.
Wat je kind met dit werkblad oefent
De stippellijnen geven een halve rij houvast en houden dan op. Daarna oefent je kind om de gitaren even schuin en even groot te tekenen, met steeds dezelfde tussenruimte, zonder hulp van een lijn.
Spelidee
Stel een gitaarband samen: na elke rij kiest je kind de netst zelfgetekende gitaar, geeft de gitarist een naam en telt hoeveel muzikanten er op het podium staan.
Vragen en antwoorden
Vragen van ouders
Waarom stoppen de stippellijnen halverwege?
Zo tekent je kind de schuine stand na terwijl de net overgetrokken gitaren nog vers in het geheugen zitten. De beweging die het met de stippellijnen heeft geoefend, gebruikt het meteen in het lege deel van de rij.
Voor welke leeftijd is dit werkblad bedoeld?
Voor kinderen van 4–5 jaar. Door de eerste gitaren over te trekken, leert je kind de schuine stand en het smalle middendeel kennen. De overige gitaren zelf tekenen is een eerste oefening in het natekenen van een schuine vorm.
Wat als de zelfgetekende gitaren steeds rechterop komen te staan?
Leg een potlood langs de hals van de voorbeeldgitaar om de schuine stand te laten zien. Leg het vóór elke nieuwe gitaar weer in diezelfde richting. Dat helpt je kind de tekenrichting te onthouden.