Twee grote doolhoven voor 8-10 jaar — set 890769
Omhoog, omlaag, links en rechts krijgen hier een heel precieze betekenis: in twee doolhoven van 16×12 benoemen kinderen van 8-10 jaar elke stap van de route.
1 A4-pagina · voor thuis en in de klas
Doolhof: groot (8+ jaar)
Zo gebruik je dit werkblad
- Spreek af dat de bovenkant van het werkblad het noorden is. Zet daarna N, E, S en W klein bij de vier randen.
- Los het eerste doolhof op en benoem elke stap met een richting en een afstand, bijvoorbeeld: "drie vakjes naar het oosten, dan één naar het zuiden".
- Gebruik in het tweede doolhof links en rechts vanuit het gezichtspunt van degene die de route loopt. Dat verandert bij elke bocht.
Wat je kind met dit werkblad oefent
Lange routes met veel bochten bieden volop gelegenheid om richtingen precies te benoemen. Kinderen vergelijken richtingen op het papier met windrichtingen en ontdekken dat links en rechts afhangen van de kant waar je naartoe kijkt. Dat is een stuk lastiger. Ze oefenen ook met vooruitdenken en met het beheerst sturen van hun potlood door smalle gangen.
Spelidee
Schrijf de route van één doolhof als code op een apart briefje, bijvoorbeeld "E2, S1, E4". Daag een ander gezinslid uit om de code met een vinger te volgen zonder naar de getekende lijn te kijken.
Vragen en antwoorden
Vragen van ouders
Is richtingen benoemen niet te makkelijk voor een kind van negen?
Richtingen op het papier zijn eenvoudig. Maar bij een kronkelende route links en rechts benoemen vanuit het gezichtspunt van degene die de route loopt, is ook voor oudere kinderen een echte uitdaging.
Hoe sluit dit aan bij school?
Routes beschrijven met windrichtingen en afstanden helpt bij kaartlezen tijdens aardrijkskunde en bij het werken met stapsgewijze instructies tijdens computerlessen.
Waarom staan er twee grote doolhoven op het werkblad?
In het eerste doolhof gebruikt je kind windrichtingen, in het tweede links en rechts vanuit het gezichtspunt van degene die de route loopt. Zo komen beide manieren aan bod.