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Labugen

Labyrinthe moyen pour enfants de 6 à 8 ans — Série 669037

Chaque croisement de ce labyrinthe moyen de 12×9 cases s'accompagne d'une règle simple : l'enfant de 6 à 8 ans annonce la direction choisie et termine sa phrase par « parce que ».

    1 page A4 · pour la maison et la classe

    Toutes les fiches : Labyrinthes

    Labyrinthe : moyen (6-7 ans)

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    Comment utiliser cette fiche

    • Expliquez qu'un croisement est tout endroit où le couloir se divise en deux voies ou plus.
    • À chaque croisement, votre enfant dit « Je vais par là parce que… » avant de déplacer son crayon.
    • Écoutez sans corriger : si la justification est fausse, le labyrinthe le montrera de lui-même au prochain cul-de-sac.

    Ce que cette fiche enseigne

    Mettre des raisons en mots rend la réflexion de l'enfant visible, pour lui comme pour vous. Sur cette grille 12×9 pourvue de nombreux croisements, l'enfant apprend à justifier ses choix avec des indices visibles, comme « cela mène vers la sortie », et à corriger son raisonnement dès qu'un couloir se referme. Cette démarche l'aide ensuite à résoudre des problèmes de mathématiques et à justifier ses réponses à l'école.

    Idée de jeu

    La collecte des arguments. Placez une petite coupelle de haricots secs ou de boutons à côté de la feuille, puis ajoutez-en un chaque fois que votre enfant formule une explication fondée sur ce qu'il voit dans le labyrinthe. À la sortie, comptez les haricots et demandez-lui quel argument s'est révélé le plus utile.

    Questions et réponses

    Questions de parents

    Qu'est-ce qu'un bon argument à un croisement ?
    Tout indice fondé sur ce que l'enfant observe, par exemple « ce couloir bute sur un mur » ou « celui-ci se dirige vers la sortie ».
    Une grille 12×9 est-elle suffisante pour cet exercice ?
    Oui, cette grille moyenne offre de nombreux croisements, ce qui permet à l'enfant d'expliquer ses choix à plusieurs reprises sans que l'activité ne devienne trop longue.
    Mon enfant de 6 ans répond simplement « parce que je veux ». Est-ce un problème ?
    Pas au début : montrez l'exemple au croisement suivant en verbalisant vous-même un argument, et la plupart des enfants adoptent très vite ce modèle.
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