Deux petits labyrinthes pour les 4-5 ans — Série 306968
Haut, bas, gauche et droite : le repérage spatial devient un jeu d'enfant pour les 4-5 ans en verbalisant chaque déplacement à travers ces deux petits labyrinthes.
1 page A4 · pour la maison et la classe
Labyrinthe : petit (4-5 ans)


Comment utiliser cette fiche
- Avant de commencer, collez une gommette ou dessinez un point sur la main gauche de votre enfant pour lui donner un repère concret.
- Dans le premier labyrinthe de 8×6 cases, l'adulte énonce chaque direction à voix haute et l'enfant trace le chemin correspondant.
- Dans le second labyrinthe, inversez les rôles : l'enfant nomme d'abord la direction, puis trace son trait.
Les apprentissages de cette activité
Grâce à une petite grille aux couloirs courts, chaque virage constitue une décision simple, idéale pour associer un mot à un geste moteur. Entendre et prononcer « gauche » ou « en haut » tout en déplaçant le crayon renforce le vocabulaire spatial indispensable dès la maternelle. L'enfant apprend aussi à s'arrêter devant un mur et à changer de direction, une première approche de l'anticipation.
Idée de jeu
Une fois les deux parcours terminés, jouez au robot dans la pièce : l'enfant guide l'adulte avec des ordres comme « deux pas en avant, tourne à gauche » pour aller de la porte au canapé. Une belle façon de transposer le repérage spatial du papier au mouvement corporel.