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Labugen

Tracé de motifs variés : zigzags, nuages, barrière et cœurs — Moyen, demi-tracé, 5 lignes, 5–6 ans

Les zigzags ouvrent et referment cette fiche de cinq lignes pour les 5–6 ans, entourant des nuages, une palissade et des cœurs ; sur chaque ligne moyenne, la première moitié est guidée par des pointillés et la seconde est tracée en autonomie.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Comment utiliser cette fiche

  • Lignes 1 et 5, les zigzags : partez de la ligne du bas, montez tout droit jusqu'à la ligne du haut puis redescendez en formant des pointes bien nettes.
  • Ligne 2, les nuages : partez de l'extrémité gauche de la base droite, enchaînez trois arrondis (petit, grand, petit) et refermez en suivant la ligne du bas.
  • Ligne 3, la palissade : tracez d'abord la traverse du milieu, puis les piquets de haut en bas. Ligne 4, les cœurs : partez de la pointe inférieure et remontez le long du côté gauche.

Ce que cette fiche apprend à l'enfant

Ces quatre motifs alternent mouvements brisés et arrondis : le zigzag et la clôture demandent des lignes droites et des arrêts nets, tandis que les nuages et les cœurs requièrent des courbes qui se referment. Pour un enfant de 5–6 ans, la seconde moitié de chaque ligne constitue le véritable exercice : sans repères en pointillés, il doit maintenir la hauteur, l'espacement et la trajectoire du modèle. Le retour du zigzag sur la dernière ligne permet de constater l'amélioration de la maîtrise du geste.

Variante amusante

Le bulletin météo : les zigzags sont des éclairs, la palissade devient le jardin et les cœurs annoncent une belle journée. Votre enfant peut lire sa fiche complétée à voix haute comme un vrai présentateur météo.

Questions et réponses

Questions de parents

Pourquoi les zigzags se répètent-ils sur la dernière ligne ?
La fiche fait défiler quatre motifs sur cinq lignes : le premier revient donc à la fin, ce qui permet de comparer facilement le geste du début et celui de la fin.
Comment faut-il dessiner les cœurs ?
Partez du point sombre à la pointe du bas : montez par le côté gauche, arrondissez le premier dôme jusqu'au creux supérieur, contournez l'arrondi droit et redescendez vers la pointe.
Les nuages de mon enfant se rejoignent en une seule ligne continue. Que faire ?
Rappelez-lui que chaque nuage forme une silhouette distincte avec sa propre base plate : lever la pointe du crayon après avoir fermé chaque nuage permet de bien les séparer.
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