Tracé de motifs variés : vagues, étoiles et ronds — Moyen, tracé complet, 5 lignes, 5–6 ans

Les vagues, les étoiles et les ronds se succèdent sur cinq lignes moyennes entièrement en pointillés conçues pour les 5–6 ans : la ligne 4 permet ainsi de refaire la ligne 1, et la ligne 5 de s'exercer à nouveau sur la ligne 2.

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1 page A4 · pour la maison et la classe

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Graphismes variés

Comment utiliser cette fiche

Lignes 1 et 4, les vagues : partez du point situé au milieu de la bande et montez d'abord, en traçant une ligne fluide d'un seul geste.
Lignes 2 et 5, les étoiles : commencez par la pointe du haut et suivez le contour vers la droite sans passer par l'intérieur.
Ligne 3, les ronds : partez du point situé à gauche, descendez puis tournez dans le sens inverse des aiguilles d'une montre pour refermer chaque rond à son point de départ.

Ce que cette fiche apprend à l'enfant

Ces trois motifs couvrent trois mouvements essentiels du crayon : une courbe continue et fluide (les vagues), une forme arrondie fermée (les ronds) et des lignes droites aux changements de direction nets (les étoiles). Le tracé entièrement en pointillés évite toute hésitation sur la trajectoire : l'enfant de 5–6 ans peut ainsi se concentrer sur la régularité de sa vitesse et la précision du suivi. Tracer les ronds dans le sens antihoraire prépare directement à l'écriture de lettres cursives comme a, c, d, g et o.

Idée de jeu

Trouve la plus belle ligne : une fois la page terminée, votre enfant compare la ligne 1 avec la ligne 4, puis la ligne 2 avec la ligne 5, et trace une encoche à côté de celle où il a le mieux suivi les pointillés. Échangez ensemble sur ce qui a permis de faire mieux la seconde fois.

Questions et réponses

Questions de parents

Pourquoi les vagues et les étoiles apparaissent-elles deux fois, mais les ronds une seule fois ?

La fiche fait alterner trois motifs sur cinq lignes, les deux premiers réapparaissent donc naturellement aux lignes 4 et 5.

Dans quel sens faut-il tracer les ronds ?

Dans le sens inverse des aiguilles d'une montre : partez du point à gauche, descendez d'abord puis remontez en tournant. C'est le sens utilisé pour écrire des lettres comme a, d et o.

Mon enfant lève son crayon au milieu des vagues. Est-ce un problème ?

Encouragez-le à tracer chaque ligne de vagues en un seul trait continu ; s'il lève la pointe, faites-le simplement repartir de l'endroit exact où le trait s'est arrêté.