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Labugen

Tracé de graphismes variés : petites vagues, ressorts, vagues et ronds — chaque ligne différente, grands formats, 4 lignes, 3–4 ans

Une surprise à chaque ligne : petites vagues, ressorts, grandes vagues et ronds composent les quatre grandes portées de cette page de graphisme variée pour les enfants de 3–4 ans, entièrement guidée par des pointillés.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Graphismes variés

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Comment utiliser cette fiche

  • Commencez par les petites vagues : depuis le point situé au milieu de la ligne, montez et descendez en formant de petites bosses régulières.
  • Sur la deuxième ligne, les ressorts s'enroulent depuis la ligne du bas pour former de hautes boucles serrées qui se chevauchent.
  • La troisième ligne propose de grandes vagues : c'est le même mouvement d'ondulation que sur la première ligne, mais plus ample jusqu'aux lignes repères — faites remarquer cette différence à l'enfant.
  • La dernière ligne est consacrée aux ronds : partez du point situé sur le côté gauche de chaque rond, puis descendez pour tourner et fermer la forme.

Les apprentissages de cette fiche

Associer petites et grandes vagues sur une même page permet à l'enfant de comprendre qu'un même geste peut avoir différentes tailles, une notion clé pour tracer plus tard des lettres bien proportionnées. Les ressorts introduisent un tracé en boucle qui se croise, et les ronds terminent la fiche avec une forme fermée. Ensemble, ces quatre lignes d'environ 2,4 cm de hauteur entraînent l'adaptation de la taille, du rythme et de la direction du tracé.

Idée de jeu

Inscrivez les chiffres de 1 à 4 sur de petits cartons, retournez-les et laissez votre enfant en piocher un : c'est la ligne à tracer ensuite. Avant de commencer au crayon, demandez-lui de nommer le motif.

Questions et réponses

Questions de parents

Quelle est la différence entre la première et la troisième ligne ?
Toutes deux sont des vagues, mais la première ligne propose de petites vagues serrées, tandis que la troisième propose de grandes vagues amples. Les comparer apprend à contrôler l'amplitude du geste.
La ligne des ressorts semble difficile. Peut-on la sauter ?
Proposez-la tranquillement après les lignes plus simples, en commençant par suivre une ou deux boucles avec le doigt. Il est tout à fait possible de la terminer un autre jour.
Mon enfant peut-il utiliser une couleur différente par ligne ?
Oui. Changer de feutre ou de crayon à chaque ligne facilite les explications sur chaque motif et permet de voir d'un coup d'œil les lignes déjà terminées.
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