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Graphisme : seaux de plage — motifs moyens à moitié guidés pour les 4–5 ans

Des seaux de plage de taille moyenne, avec un bord supérieur plus large que le fond, une anse et une bande, sont disposés en rangées. Votre enfant repasse la première moitié de chaque rangée, puis continue sans aide ; cette fiche s’adresse aux 4–5 ans.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Comment utiliser cette fiche

  • Sur les seaux en pointillés, montrez que le bord supérieur est plus long que le fond. Les seaux dessinés sans aide doivent garder cette forme et avoir eux aussi une anse et une bande.
  • Les cinq rangées sont en pointillés sur environ leur première moitié. Votre enfant dessine ensuite les seaux restants sans aide, en regardant le modèle en trait plein pour garder le haut plus large que le bas.

Ce que cette fiche permet de travailler

Pour continuer sans pointillés, votre enfant doit conserver la même inclinaison des côtés vers l’intérieur et espacer les seaux afin qu’aucune anse ne touche le seau suivant.

Idée de jeu

Proposez un jeu de comptage sur le thème de la plage : votre enfant dessine un, deux ou trois points de sable dans chaque seau tracé à main levée, puis vous les comptez ensemble à la fin de la rangée.

Questions et réponses

Questions des parents

Faut-il dessiner la bande sur chaque seau tracé à main levée ?
Oui, elle fait partie du modèle. C’est une courbe douce qui traverse le côté du seau et se dessine en dernier, une fois les côtés et l’anse terminés.
À quel âge cette fiche convient-elle ?
Aux enfants de 4–5 ans. Les seaux en pointillés montrent l’inclinaison des côtés et la hauteur de l’anse, puis l’enfant termine chaque rangée à main levée : un premier pas vers le dessin sans guide.
Que faire si les seaux tracés à main levée ont des côtés droits comme des boîtes ou une anse plate ?
Observez ensemble le seau en trait plein : le fond est plus court que le bord supérieur, les côtés doivent donc s’incliner vers l’intérieur. Corrigez d’abord les côtés, puis allongez l’anse pour former un grand arc.
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