Graphisme : sacs à main de taille moyenne — moitié à repasser, moitié à dessiner, 4–5 ans
Des sacs à main aux coins inférieurs arrondis et à la grande anse en arche se répètent en rangées de motifs de taille moyenne. Sur cette fiche destinée aux enfants de 4–5 ans, votre enfant repasse la première moitié de chaque rangée, puis continue seul.
1 page A4 · pour la maison et la classe
Torebki
Comment utiliser cette fiche
- Chaque sac de la rangée reprend la même forme : un corps aux coins inférieurs arrondis, un rabat en V, un fermoir rond à la pointe du rabat et une grande anse en arche.
- Dans les cinq rangées, environ la première moitié des sacs est en pointillés ; votre enfant dessine ensuite seul, en s’aidant du modèle en trait plein pour respecter la profondeur du rabat et la hauteur de l’anse.
Ce que cette fiche fait travailler
Les sacs en pointillés donnent des repères pour la taille du sac et la hauteur de l’anse. En poursuivant seul, votre enfant apprend à conserver ces dimensions et à espacer régulièrement les sacs.
Idée de jeu
Ouvrez une boutique de sacs : votre enfant numérote les sacs dessinés à main levée et choisit celui à exposer en vitrine.
Questions et réponses
Questions des parents
Quel espace laisser entre les sacs dessinés à main levée ?
Gardez le même petit espace qu’entre les sacs en pointillés. Les anses ont aussi besoin de place : deux arches voisines ne doivent pas se toucher.
À quel âge s’adresse cette fiche ?
Aux enfants de 4–5 ans : les sacs en pointillés indiquent la taille du sac et l’emplacement de la pointe du rabat, puis l’enfant termine chaque rangée à main levée. C’est une étape intermédiaire entre repasser sur un tracé et dessiner seul.
Que faire si le rabat perd sa forme en V ou si l’anse devient plate dans les dessins à main levée ?
Comparez avec le sac en trait plein : le rabat descend en pointe au milieu et l’anse monte bien au-dessus du sac. Rectifiez d’abord le rabat, puis donnez plus de hauteur à l’anse.