Graphisme : grands marteaux à repasser — 4–5 ans
Cette fiche pour les 4–5 ans présente quatre lignes de grands marteaux en pointillés. Votre enfant part du point foncé situé à l’angle de chaque tête et repasse sur tous les traits droits et obliques.
1 page A4 · pour la maison et la classe
Młotki
Comment utiliser cette fiche
- Montrez d’abord à votre enfant les différentes parties du marteau en trait plein : la tête en haut, la griffe pointue à son extrémité gauche et le long manche qui descend vers la droite.
- Depuis le point de départ, tracez la tête et la griffe d’un seul trait, levez le crayon, puis repassez sur les deux longs côtés du manche en partant de la tête vers le bas. Une courte pause après chaque ligne aide à garder des traits droits.
Ce que cette fiche permet de travailler
Le marteau est composé uniquement de traits droits, mais aucun n’est horizontal : la tête monte en biais et le manche descend en biais. Tracer de longs traits obliques en mobilisant tout le bras prépare aux diagonales des lettres A, V et W. La griffe ajoute deux changements de direction rapides.
Idée de jeu
Tape sur le clou : après avoir repassé sur chaque marteau, votre enfant dessine un petit clou à côté de la tête et tape deux fois sur la table avec un doigt en disant « toc, toc ».
Questions et réponses
Questions de parents
Pourquoi le marteau est-il dessiné en biais ?
Pour que votre enfant s’exerce aux traits obliques, en plus des traits verticaux : la tête monte vers la droite et le manche descend vers la droite depuis le milieu de la tête.
À quel âge s’adresse cette fiche ?
Aux enfants de 4–5 ans : les marteaux sont grands et les pointillés sont présents sur toute la ligne. L’enfant suit ainsi de longs traits droits et obliques sans avoir à évaluer leur inclinaison.
Le trait de mon enfant tremble sur le long manche : comment l’aider ?
Invitez-le à tracer le manche un peu plus vite, d’un geste fluide, en partant de la tête vers le bas. Sur une longue ligne droite, un geste lent et hésitant donne souvent un trait moins régulier qu’un geste assuré.