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Labugen

Fiche de graphisme zigzags — Motifs moyens, tracé complet, 5 rangées, 5–6 ans

Des lignes brisées bien nettes qui montent et descendent, tracées en pointillés depuis le premier sommet plein jusqu'au bout de chacune des 5 rangées moyennes, permettent aux enfants de 5–6 ans de s'exercer régulièrement aux traits obliques.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Zigzags

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Comment utiliser cette fiche

  • Poser le crayon sur le point en bas à gauche et tracer le premier trait vers le haut jusqu'à la ligne supérieure, comme sur le modèle plein.
  • Changer nettement de direction pour redescendre jusqu'à la ligne inférieure ; répéter le geste sans lever le crayon.
  • Faire une rangée lentement, puis la suivante un peu plus vite, toujours en suivant bien les pointillés.

Les apprentissages de cette fiche

Les interlignes moyens rapprochent le zigzag de la taille réelle des lettres : chaque trait oblique est plus court et demande un contrôle plus fin des doigts qu'un grand tracé. Suivre les pointillés d'un bout à l'autre permet à un enfant de 5–6 ans de se concentrer sur la précision — des traits droits, des pointes nettes et sans arrondis —, ce qui facilite ensuite l'écriture de lettres comme v, w, k et z. Les 5 rangées complètes développent aussi l'endurance nécessaire pour écrire plus longtemps à l'école.

Idée de jeu

Les éclairs : chaque rangée devient un orage. L'enfant repasse sur les éclairs, puis dessine une petite goutte de pluie sous chaque pointe inférieure de la dernière rangée.

Questions et réponses

Questions de parents

Qu'est-ce qui caractérise un zigzag réussi ?
Des traits bien droits, des sommets pointus, une hauteur régulière tout au long de la rangée et des pointes qui touchent les lignes guides.
Mon enfant appuie très fort sur le crayon. Est-ce gênant ?
Un appui trop fort fatigue vite la main. Proposez-lui de tracer « doucement », pour que le trait soit visible sans que la mine n'entaille le papier.
Quelle est l'étape suivante après les pointillés complets ?
Une fiche de lignes brisées avec tracé partiel, où l'enfant prolonge le motif tout seul une fois les pointillés terminés.
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