Fiche de graphisme trottinette — grands modèles à tracer pour les 3–4 ans
Des trottinettes dotées d'un long plateau plat, d'une colonne inclinée, d'un guidon et de deux petites roues remplissent quatre grandes lignes que votre enfant repasse en suivant les pointillés. Pour les 3–4 ans.
1 page A4 · pour la maison et la classe
Hulajnogi


Comment utiliser cette fiche
- Montrez à votre enfant les différentes parties de la trottinette sur le modèle : le long plateau plat pour se tenir debout, la colonne inclinée, le guidon au sommet et les deux petites roues.
- Sur la trottinette modèle, le point noir indique l'arrière du plateau : l'enfant suit le plateau, monte le long de la colonne inclinée, trace le guidon, puis entoure les deux roues ; pour un enfant de 3 ans, une grande ligne de trottinettes à la fois suffit amplement.
Les apprentissages de cette fiche
Les grandes trottinettes en pointillés guident la main le long d'une ligne horizontale avant d'enchaîner directement sur une ligne oblique — une première approche des diagonales, plus difficiles à tracer que les lignes verticales ou horizontales.
Idée de jeu
Faites une balade imaginaire : après chaque trottinette tracée, votre enfant « pousse » avec le pied pour s'élancer et raconte où part la trottinette aujourd'hui.
Questions et réponses
Questions de parents
À quoi mon enfant doit-il faire attention en premier ?
À l'angle marqué où le plateau rencontre la colonne : les pointillés partent en oblique à cet endroit, et ralentir dans ce virage permet de garder le tracé bien net.
À quel âge cette fiche s'adresse-t-elle ?
Aux enfants de 3 à 4 ans : ces grandes trottinettes sont surtout composées de lignes droites et sont entièrement en pointillés, ce qui permet aux tout-petits de s'exercer à passer d'une ligne horizontale à une oblique sans se soucier du dessin.
Que faire si le crayon dévie de la trottinette en pointillés ?
Repassez la trottinette modèle ensemble, main sur main, en vous arrêtant un instant à l'angle où le plateau rejoint la colonne ; les petites roues peuvent être tracées plus lentement dans une seconde étape.