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Labugen

Fiche de graphisme triangles — grands motifs, tracé complet, 5 lignes, 3–4 ans

Une rangée de montagnes pointues, les sommets posés sur la ligne du haut et les bases côte à côte sur la ligne du bas, se répète sur cinq grandes lignes entièrement en pointillés pour les 3–4 ans.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Triangles

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Comment utiliser cette fiche

  • Depuis le point noir sur la ligne du bas, montez la pente jusqu’au sommet, redescendez de l’autre côté jusqu’à la ligne du bas, puis revenez le long de la base plate jusqu’au point de départ.
  • Le triangle suivant commence là où la base du précédent s’arrête, de sorte que les triangles se touchent par leurs coins inférieurs.
  • Repassez sept à neuf triangles par ligne, en levant le crayon dès que la main a besoin de repos.

Ce que cette fiche apprend à l'enfant

Chaque triangle combine deux lignes obliques, l'une montante et l'autre descendante, avec une ligne droite le long de la base, et se termine là où il a commencé. Savoir reproduire un triangle n'est généralement attendu que vers cinq ans ; à 3–4 ans, les pointillés continus offrent le soutien idéal : l'enfant perçoit les trois sommets et la fermeture de la figure bien avant de la tracer à main levée. Ces traits obliques montants et descendants correspondent aux mêmes gestes graphiques que pour les lettres capitales A, V, W et M.

Idée de jeu

La chaîne de montagnes : après le tracé, dessinez des sommets enneigés sur la première ligne, des sapins au pied de la deuxième et un petit alpiniste sur l'un des pics. Comptez ensemble les montagnes de chaque ligne.

Questions et réponses

Questions de parents

Où commence chaque triangle ?
À son coin inférieur gauche sur la ligne guide du bas ; de là, le trait monte vers le sommet.
Mon enfant oublie la ligne du bas. Comment l'aider ?
Dites avec lui « on monte, on descend et on rentre » : ce dernier trait le long de la base permet de refermer le triangle.
Pourquoi les triangles se touchent-ils ?
Ils partagent leurs coins sur la ligne du bas, ce qui donne à la rangée l'allure d'une chaîne de montagnes et permet à l'enfant d'enchaîner directement avec le triangle suivant.
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