Fiche de graphisme sacs à dos — Grands motifs à tracer pour les 3–4 ans
Des sacs à dos au sommet arrondi, dotés d'une anse arquée et d'une poche avant, remplissent de grandes lignes. Votre enfant repasse sur chacun en suivant les pointillés, en commençant par le contour. Pour les 3–4 ans.
1 page A4 · pour la maison et la classe
Plecaki
Comment utiliser cette fiche
- Nommez les différentes parties pendant que votre enfant trace : le haut arrondi, les côtés qui s'évasent vers le bas, l'anse arquée et la poche avant rectangulaire.
- Le point noir se trouve à l'extrémité gauche du haut arrondi ; tracez le haut, descendez le long des côtés puis fermez le bas, avant d'ajouter l'anse et la poche.
Ce que cette fiche apprend à l'enfant
En suivant les pointillés d'un objet grand et familier, votre enfant apprend d'abord à fermer un grand contour, puis à tracer une forme plus petite à l'intérieur. À 3–4 ans, ce grand format favorise le mouvement ample de la main, tandis que la poche permet de s'exercer à inscrire une forme dans une autre.
Idée de jeu
Préparez un vrai sac à dos ensemble en nommant chaque objet rangé à l'intérieur, puis retrouvez la poche, l'anse et le haut sur le sac en pointillés.
Questions et réponses
Questions de parents
Pourquoi le sac à dos est-il plus large en bas ?
Les vrais sacs reposent sur leur base, donc les côtés s'élargissent légèrement ; tracer cet évasement montre à l'enfant que les lignes ne sont pas toujours parfaitement verticales.
À quel âge cette fiche est-elle destinée ?
Aux enfants de 3–4 ans — quatre lignes de grands sacs à dos en pointillés offrent une forme large et familière renfermant un tracé plus petit.
Que faire si le crayon dévie des pointillés ?
Guidez sa main pour le premier sac à dos ; si la poche est un peu de travers, ce n'est pas grave : le but principal reste de bien refermer le grand contour.