Fiche de graphisme petites vagues — motif moyen, dessin d'après modèle, 6 lignes, 5–6 ans
De petites vaguelettes, 18 à 24 par ligne, s'étendent sur six lignes moyennes : les enfants de 5 et 6 ans reproduisent un modèle court et maintiennent des ondulations régulières jusqu'au bout.
1 page A4 · pour la maison et la classe
Petites vagues
Comment utiliser cette fiche d'exercices
- Repérez le point noir au milieu de la bande. Les deux premières petites vagues sont en trait plein : c'est le modèle à observer.
- Repassez sur les deux vagues suivantes en pointillés, puis continuez sur la ligne vide, en montant et descendant, sans lever le crayon.
- Les petites vagues restent à l'intérieur de la bande : elles ne touchent ni la ligne du haut ni celle du bas, veillez donc à les garder bien basses.
Ce que cette fiche permet d'apprendre
Les petites vagues sont deux fois moins larges que les vagues classiques et nettement plus basses, ce qui mobilise les doigts et le poignet plutôt que tout le bras. On se rapproche ici de la taille réelle d'écriture au CP. Comme seulement deux vagues sont en pointillés, votre enfant trace 14 à 20 vagues par ligne de mémoire, ce qui développe un rythme régulier et un espacement homogène, indispensables pour aligner de petites lettres soignées.
Idée de jeu
Dessinez un petit canard au bout de chaque ligne. Votre enfant fait nager le canard jusqu'à son nid le long des vaguelettes, et le canard n'arrive à bon port que si les vagues restent bien petites.
Questions fréquentes de parents
Q : Les petites vagues doivent-elles toucher les lignes repères ? A : Non. Elles se placent au milieu de la bande et occupent un peu plus de la moitié de la hauteur disponible. Q : Au milieu de la ligne, les vagues de mon enfant deviennent trop grandes. Pourquoi ? A : La vitesse augmente et la main s'étire. Invitez votre enfant à observer de nouveau le modèle après chaque série d'ondulations. Q : Est-il préférable de reproduire ou de repasser sur les pointillés à cet âge ? A : Les deux sont complémentaires. Les pointillés enseignent le tracé, tandis que la reproduction vérifie la capacité de l'enfant à réussir en autonomie.