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Labugen

Fiche de graphisme mixte : spirales et cœurs – grand format, semi-guidé, 4 lignes, 4–5 ans

Les spirales et les cœurs alternent sur quatre grandes lignes : des spirales sur les lignes une et trois, des cœurs sur les lignes deux et quatre, avec des pointillés sur environ la moitié de chaque ligne, pour les enfants de 4 à 5 ans.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Comment utiliser cette fiche

  • Chaque spirale commence sur son bord extérieur droit et s'enroule vers l'intérieur, dans le sens des aiguilles d'une montre, jusqu'au centre en deux tours et demi environ.
  • Chaque cœur commence par sa pointe inférieure, monte le long de l'arrondi gauche, plonge au centre, puis contourne l'arrondi droit pour revenir à la pointe.
  • Après les pointillés, continuez à dessiner le même motif posé sur la ligne guide inférieure jusqu'au bout de la ligne.

Ce que cette fiche apprend à l'enfant

Ces deux motifs sont des courbes, mais ils demandent un contrôle du geste bien différent : la spirale tourne en continu dans un seul sens tout en rétrécissant, tandis que le cœur change de direction au centre et exige une bonne symétrie entre ses deux côtés. Cette alternance développe la précision et la régularité du tracé. Le dessin semi-guidé invite ensuite l'enfant à reproduire chaque forme de mémoire, marquant le passage de la reproduction au tracé autonome. Le grand format offre aux 4–5 ans tout l'espace nécessaire pour tracer ces formes sans crisper la main.

Idée de jeu

Escargots et cœurs : transformez chaque spirale dessinée à main levée en escargot avec une tête et des cornes, coloriez les cœurs en rouge, puis comptez quelle ligne en contient le plus.

Questions et réponses

Questions de parents

Qu'est-ce qui est le plus difficile, les spirales ou les cœurs ?
Cela dépend des enfants. La spirale demande d'espacer régulièrement les spires qui se resserrent ; le cœur exige de rendre les deux côtés symétriques.
La spirale à main levée de mon enfant s'arrête après un seul tour. Est-ce grave ?
Non, c'est tout à fait normal au début. Montrez-lui les tours sur le modèle et encouragez-le à en faire un de plus au prochain essai.
Pourquoi les lignes trois et quatre répètent-elles les lignes une et deux ?
Avec deux motifs sur quatre lignes, chacun revient deux fois : le second essai permet ainsi de consolider ce qui a été réussi lors du premier.
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