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Fiche de graphisme : les ronds — motifs moyens, tracé partiel, 5 lignes, 5–6 ans

Des ronds de taille moyenne soigneusement alignés, proches de la taille de la lettre o : cinq lignes pour les 5–6 ans, avec les premiers ronds en pointillés et la suite à main levée.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Comment utiliser cette fiche

  • Chaque rond commence sur son côté gauche, descend et tourne dans le sens inverse des aiguilles d'une montre pour revenir au point de départ.
  • Posez chaque rond sur la ligne guide inférieure et faites-le monter jusqu'à la ligne supérieure.
  • Levez le crayon après chaque rond et laissez un petit espace régulier avant le suivant.

Ce que cette fiche apprend à l'enfant

En taille moyenne, le rond correspond au gabarit des lettres rondes a, c, d, g, o et q lors des premiers apprentissages de l'écriture, toutes débutant par ce même mouvement antihoraire. Pour les enfants de 5–6 ans, l'enjeu est de former des ronds de dimensions égales, de bien les fermer et de conserver des espacements réguliers — une maîtrise indispensable pour aligner des lettres harmonieuses au sein d'un mot. Cinq lignes en tracé semi-guidé procurent de nombreuses répétitions sans aide visuelle, ce qui contribue à automatiser le bon sens de rotation avant le CP.

Variante à essayer

Une fois la fiche terminée, écrivez au verso une ligne de o et une ligne de a : chacune commence par le même tracé circulaire que votre enfant vient de travailler.

Questions et réponses

Questions de parents

Pourquoi commencer sur le côté gauche du rond ?
Le point de départ est placé à cet endroit sur la fiche. Depuis le côté gauche, le tracé descend et tourne dans le sens antihoraire, qui est le sens utilisé pour écrire les lettres a, c, d et o.
Les ronds tracés à main levée sont ovales. Est-ce gênant ?
Une forme légèrement ovale ne pose aucun problème. L'objectif est surtout que les ronds touchent la ligne du bas et s'approchent bien de la ligne du haut.
Combien de ronds mon enfant doit-il tracer sans pointillés ?
Tout le reste de la ligne, soit environ la moitié ; la section pointillée et la section libre sont d'une longueur équivalente.
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