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Fiche de graphisme guirlandes — grands motifs, d'après modèle, 5 lignes, 4–5 ans (fiche 2)

Une deuxième fiche sur les guirlandes pour les enfants de 4–5 ans qui souhaitent s'exercer davantage d'après modèle : cinq grandes lignes de creux en U accrochés à la ligne du haut et reliés d'un seul trait continu.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Creux

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Comment utiliser cette fiche

  • Partez du point situé sur la ligne supérieure, descendez pour toucher la ligne inférieure, puis remontez jusqu'en haut.
  • Après le creux en trait plein et celui en pointillés, poursuivez l'enchaînement sans lever le crayon jusqu'au bout de la ligne.
  • Veillez à ce que chaque creux descende bien jusqu'en bas ; des creux trop peu profonds finissent par ressembler à de petites vagues.

Ce que cette fiche apporte

Les creux, également appelés guirlandes, forment la courbe descendante des lettres u, w et y, tout en servant de liaison fréquente entre les lettres en écriture cursive. Les tracer d'après un modèle demande à l'enfant de maintenir une profondeur et une largeur régulières sans l'aide des pointillés, tout en gardant les pointes supérieures bien alignées. Cette deuxième fiche propose de nouvelles lignes avec un espacement légèrement différent, pour offrir un entraînement varié plutôt qu'une simple répétition.

Idée de jeu

Le collier de perles : dessinez une perle ronde au creux de chaque motif et laissez votre enfant imaginer un algorithme de couleurs par ligne, par exemple rouge, bleu, rouge, bleu.

Questions et réponses

Questions fréquentes de parents

En quoi cette fiche se distingue-t-elle de la première fiche sur les guirlandes ?
Le motif et le niveau sont identiques ; les creux présentent simplement un espacement un peu différent, parfait pour une deuxième séance d'entraînement.
Où commence chaque creux ?
Sur la ligne du haut ; le tracé descend, touche la ligne du bas puis remonte jusqu'au sommet.
Les creux de mon enfant sont trop plats. Que faire ?
Dites-lui « jusqu'en bas » à chaque creux en lui montrant du doigt la ligne inférieure.
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