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Labugen

Fiche de graphisme en créneaux — grands motifs, tracé complet, 5 lignes, 3–4 ans

On monte, on avance, on descend, on avance : de hautes tours carrées reliées en une seule ligne sont tracées en pointillés sur les cinq grandes lignes de cette fiche de créneaux, un tracé rectiligne idéal pour les enfants de 3–4 ans.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Comment utiliser cette fiche

  • Commencez sur le point situé sur la ligne du bas, montez tout droit, avancez en haut, descendez tout droit et continuez sur le bas.
  • Gardez le crayon sur la feuille et suivez les pointillés tour après tour jusqu'au bout de la ligne.
  • Dites à voix haute « on monte, on avance, on descend, on avance » ; les mots aident à chaque angle.

Ce que cette fiche apprend à votre enfant

Ce motif est uniquement composé de lignes verticales et horizontales avec des angles droits. À 3–4 ans, il apprend à l'enfant à marquer un arrêt à chaque coin pour changer de direction volontairement, au lieu d'arrondir les virages, tout en combinant tracés verticaux et de gauche à droite sur une même ligne. Le tracé complet en grand format facilite la réussite et donne confiance pour aborder des motifs angulaires plus complexes et, plus tard, des lettres comme le L, le E et le T.

Idée de jeu

La ville de briques : une fois la ligne terminée, votre enfant dessine une petite fenêtre dans chaque tour et compte les fenêtres ; chaque ligne devient alors une rue bordée d'immeubles.

Questions et réponses

Questions de parents

Cinq lignes, est-ce trop pour un enfant de 3–4 ans ?
Pas avec un tracé entièrement en pointillés, mais faire deux ou trois lignes à la fois convient très bien. Arrêtez-vous pendant que votre enfant y prend encore plaisir et terminez le reste plus tard.
Les tours ont des sommets arrondis. Faut-il s'en inquiéter à 3–4 ans ?
Non, c'est courant à cet âge ; nommer les mouvements à chaque angle et ralentir le geste l'aideront beaucoup.
Que faut-il aborder en premier, les marches ou les vagues ?
Les vagues sont généralement plus faciles ; les marches viennent ensuite car elles demandent d'arrêter son geste aux angles.
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