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Labugen

Fiche de graphisme carrés — grands motifs, tracé partiel, 5 lignes, 5–6 ans (fiche 2)

De grands carrés occupant toute la hauteur de la bande, à raison de sept ou huit par ligne, se succèdent sur cinq grandes lignes ; les quatre premiers de chaque ligne sont à repasser, puis votre enfant de 5–6 ans dessine les suivants en autonomie.

1 page A4 · pour la maison et la classe

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Comment utiliser cette fiche

  • Placez le crayon sur le point sombre dans le coin supérieur gauche : tracez le haut vers la droite, descendez le long du côté droit, revenez le long de la ligne du bas et remontez pour fermer la forme.
  • Repassez sur le carré modèle et sur les trois carrés en pointillés, puis dessinez vous-même les trois ou quatre carrés restants.
  • Laissez entre chaque carré un espace d'une largeur similaire à celle des modèles tracés.

Ce que cette fiche permet de travailler

Savoir reproduire un carré est une étape clé du développement graphique, souvent franchie vers l'âge de 5 ans, car cela demande de tracer quatre segments droits et quatre angles droits dans l'ordre. Partir du coin supérieur gauche et tracer vers la droite prépare au sens de lecture et d'écriture (de gauche à droite et de haut en bas). Le grand format permet de bien visualiser le geste, tandis que la partie sans modèle en pointillés permet de vérifier si l'enfant parvient à garder des côtés égaux et à bien fermer les coins.

Idée de jeu

La rue des fenêtres : transformez chaque carré tracé seul en fenêtre. Dessinez une croix pour le cadre, un rideau ou un visage qui regarde dehors, puis comptez ensemble le nombre de fenêtres de la rue.

Questions et réponses

Questions de parents

Pourquoi commencer par le coin supérieur gauche et aller vers la droite ?
Cela installe les repères de direction utilisés pour l'écriture et la lecture, et le point sur la fiche indique précisément ce coin pour que votre enfant sache toujours d'où partir.
Les carrés de mon enfant ressemblent à des rectangles ou à des boîtes arrondies. Que faire ?
Encouragez-le à marquer un arrêt net à chaque angle et à compter les côtés à voix haute : « un, deux, trois, quatre ».
Ce grand format n'est-il pas trop facile pour un enfant de 5–6 ans ?
Pas avec un tracé partiel : les grands carrés permettent à l'enfant de se concentrer d'abord sur la rectitude des côtés et la fermeture des angles.
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