Fiche de graphisme barrières — Modèles moyens, tracé complet, 5 lignes, 5–6 ans (Fiche 2)
Environ vingt piquets courts croisent une longue traverse sur chaque ligne de cette fiche de barrières de taille moyenne, entièrement en pointillés sur les cinq lignes pour les 5 et 6 ans.
1 page A4 · pour la maison et la classe
Barrière
Comment utiliser cette fiche
- Commencez sur le point noir à l'extrémité gauche de la traverse et tracez la ligne droite sur toute la rangée.
- Revenez au début et ajoutez les piquets : chacun part de la ligne du haut, croise la traverse et s'arrête sur la ligne du bas.
- Les piquets sont de simples lignes droites sans pointe au sommet. Veillez à garder un espacement régulier entre eux.
Ce que cette fiche enseigne
Le motif de la barrière entraîne deux gestes graphiques à la fois : une longue ligne horizontale bien stable et une série de traits verticaux courts qui doivent la couper nettement. À taille moyenne, les piquets sont courts et rapprochés, ce qui exige de commencer et d'arrêter le trait avec précision. Croiser une ligne avec justesse prépare au tracé de la barre du t et du f, ainsi qu'au signe plus en mathématiques.
Idée de jeu
Plantez un jardin derrière la clôture : votre enfant dessine une fleur ou un tournesol qui dépasse de la traverse sur chaque ligne, puis vous comptez les fleurs ensemble à la fin.
Questions de parents
Q : La ligne horizontale de mon enfant ondule. Comment l'aider ? A : Gardez le regard fixé sur le bout de la ligne en pointillés plutôt que sur la pointe du crayon, et faites glisser tout l'avant-bras sur la table au lieu de bouger uniquement les doigts. Q : Les piquets ne sont pas réguliers. Que faire ? A : Regardez la ligne du bas pendant la descente du trait plutôt que la mine du crayon. Cela aide à garder des piquets droits et de même longueur. Q : Ce motif de clôture n'est-il pas trop facile pour un enfant de 6 ans ? A : La taille moyenne le rend plus exigeant qu'il n'y paraît. Si l'exercice est réussi avec aisance, passez ensuite à une fiche de barrière à reproduire d'après modèle.