Fiche de graphisme baleines — motifs moyens avec demi-tracé pour les 5–6 ans
Des baleines souriantes dont le corps et la queue forment une seule ligne, surmontées d'un petit jet d'eau au-dessus de la tête, nagent sur cinq lignes moyennes ; votre enfant trace la première moitié en pointillés, puis dessine seul. Âge : 5–6 ans.
1 page A4 · pour la maison et la classe
Wieloryby
Comment utiliser cette fiche
- Sur la partie en pointillés, observez que le corps et la queue forment un seul tracé, tandis que le jet d'eau, l'œil et le sourire sont de petits éléments séparés ; les baleines dessinées à main levée ont besoin de chacun d'eux.
- Les baleines en pointillés s'arrêtent un peu après le milieu de chaque ligne ; dans la partie vide, votre enfant trace d'abord le corps avec la queue, puis ajoute le jet, l'œil et le sourire en observant le modèle pour bien les placer.
Ce que cette fiche apprend
Une fois les pointillés terminés, votre enfant enchaîne seul les courbes fluides et les pointes nettes, tout en conservant la même taille pour chaque baleine afin que le groupe avance bien aligné.
Idée de jeu
Donnez aux baleines de chaque ligne les membres d'une famille (papi, maman, bébé) et demandez à votre enfant qui nage en tête.
Questions et réponses
Questions de parents
Quelle taille doit faire le jet d'eau sur les baleines dessinées à main levée ?
Petit : sur le modèle, il ne dépasse que légèrement de la tête et reste bien plus étroit que le corps, donc deux petites courbes suffisent.
À quel âge s'adresse cette fiche ?
Aux enfants de 5–6 ans : ils repassent environ six baleines moyennes par ligne et en dessinent quatre ou cinq seuls, ce qui permet de vérifier s'ils savent passer du corps rond à la queue pointue sans l'aide des pointillés.
Que faire si les baleines tracées en autonomie perdent leur queue fourchue ou si le jet d'eau se retrouve sur la queue ?
Montrez le modèle : la tête et le jet sont à gauche, la queue fourchue est à droite ; demandez à votre enfant de terminer la queue avant de tracer le jet d'eau, pour bien repérer les deux extrémités.