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Labugen

Schwungübungen mit Zauberhüten — große Muster zum Nachspuren für Kinder von 3–4 Jahren

Vier Reihen mit großen, gestrichelten Zauberhüten für Kinder von 3–4 Jahren: Dein Kind spurt jeden hohen, schrägen Hut mit seiner Krempe und dem kleinen Stern nach.

1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

Alle Vorlagen: Schwungübungen

Kapelusze czarodzieja

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So nutzt ihr das Arbeitsblatt

  • Zeige deinem Kind die einzelnen Teile des Hutes: einen hohen Kegel mit geknickter Spitze, eine breite Krempe unten, einen Stern in der Mitte und ein geschwungenes Hutband – alles leicht schräg.
  • Setzt den Stift auf den dunklen Punkt am Hut mit durchgezogener Linie am Anfang jeder Reihe und spurt die gestrichelten Zauberhüte nach: den hohen Kegel, die Krempe und den kleinen Stern. Vier Reihen mit großen Mustern reichen in diesem Alter aus.

Das übt dein Kind mit diesem Arbeitsblatt

Große schräge Striche am Kegel hinauf und hinunter, ein langgezogenes Oval für die Krempe und ein winziger Stern: Beim Nachspuren übt die Hand sowohl große Bewegungen als auch ein kleines Detail, das Sorgfalt braucht.

Spielidee

Setzt einen Zauberhut aus Papier auf und sprecht für jeden Hut, den dein Kind nachspurt, ein Zauberwort – „Abrakadabra!“ Zeichnet anschließend ein paar Punkte als Zauberstaub um die Reihe herum.

Fragen und Antworten

Fragen von Eltern

Warum steht der Hut schräg?
Durch die Neigung verlaufen die Linien des Kegels schräg statt senkrecht. So gewöhnt sich dein Kind schon beim Nachspuren an schräge Striche.
Für welches Alter ist das Arbeitsblatt geeignet?
Für Kinder von 3–4 Jahren. Die großen Zauberhüte sind vollständig gestrichelt, sodass sich auch der schräge Kegel und der winzige Stern nachspuren lassen, ohne die Form erraten zu müssen.
Was tun, wenn mein Kind beim Zauberhut von den gestrichelten Linien abkommt?
Führt beim ersten Zauberhut den Stift gemeinsam, mit deiner Hand über der Hand deines Kindes. Werdet an der geknickten Spitze und den Sternzacken besonders langsam – dort kommen kleine Kinderhände am häufigsten von der Linie ab.
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