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Labugen

Schwungübungen mit Federschlaufen – große Muster, nach Vorlage weiterzeichnen, 5 Zeilen, 4–5 Jahre (Blatt 2)

Schmale Federschlaufen wie eine Reihe kleiner l in Schreibschrift stehen nur am Anfang der fünf großen Übungszeilen. Kinder von 4–5 Jahren zeichnen das Federmuster nach der Vorlage selbstständig weiter.

1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

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Spiralfedern

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So wird mit dem Blatt geübt

  • Schau dir die durchgezogene Vorlage am Zeilenanfang an: Vom dunklen Punkt auf der unteren Linie führt der Strich nach rechts oben, macht oben einen Bogen zurück und kreuzt auf dem Weg zur unteren Linie den aufwärtsführenden Strich.
  • Spure das kurze gestrichelte Stück nach der Vorlage nach. Es zeigt die nächsten paar Schlaufen.
  • Zeichne dann selbstständig zwischen den beiden Hilfslinien weiter. Die Schlaufen sollen schmal und hoch bleiben; etwa 15 passen in eine Zeile.

Das übt dein Kind mit diesem Blatt

Federschlaufen sind hohe, schmale Schlaufen. Bei jeder Schlaufe kreuzt der abwärtsführende Strich den aufwärtsführenden – genau wie beim kleinen l in Schreibschrift oder bei Verbindungsschlaufen zwischen Schreibschriftbuchstaben. Beim Weiterzeichnen nach Vorlage übernehmen Kinder von 4–5 Jahren Höhe, Breite und Neigung ohne weitere Vorgabe, halten einen gleichmäßigen Rhythmus und bleiben zwischen zwei Linien. Schmale Schlaufen erfordern mehr Kontrolle als breite. Deshalb eignet sich dieses Blatt für Kinder, die Schlaufen bereits sicher nachspuren.

Spielidee

Hüpfende Feder: Sagt beim Zeichnen zu jeder Schlaufe „Boing“ und hüpft danach mit einem Finger die fertige Zeile entlang. Sucht anschließend die Schlaufen, die genauso hoch sind wie die Vorlage, und markiert jede mit einem winzigen Punkt.

Fragen und Antworten

Fragen von Eltern

Was ist der Unterschied zum Blatt mit Schlaufen?
Federschlaufen sind schmaler und stehen dichter beieinander. Das Schlaufenmuster ist breiter und lockerer.
Die Schlaufen meines Kindes kreuzen sich nicht. Was hilft?
Zeige an der Vorlage, wie der Strich beim Herunterführen links am aufwärtsführenden Strich vorbeigeht. Es hilft, oben an jeder Schlaufe langsamer zu zeichnen.
Was bedeutet „nach Vorlage weiterzeichnen“?
Jede Zeile beginnt mit einer durchgezogenen Vorlage und einem kurzen gestrichelten Stück. Der Rest der Zeile ist leer, damit dein Kind selbstständig weiterzeichnen kann.
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