Schwungübungen mit Brillen — große Muster zum Nachspuren für Kinder von 4–5 Jahren
Vier Reihen mit großen, gestrichelten Brillen für Kinder von 4–5 Jahren: zwei runde Gläser und ein kleiner Steg, zum Nachspuren ab dem dunklen Punkt am äußeren Rand des linken Glases.
1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule
Okulary
So nutzt ihr das Arbeitsblatt
- Schaut euch zuerst die Brille mit durchgezogenen Linien an: das linke Glas, das rechte Glas und den kleinen Bogen, der beide über der Nase verbindet.
- Spurt das linke Glas vom Punkt aus zuerst nach oben und dann einmal ganz herum nach. Danach folgt das rechte Glas in derselben Richtung und zum Schluss der Steg. Lasst die Hand nach jeder Reihe mit großen Brillen kurz ausruhen.
Das übt dein Kind mit diesem Arbeitsblatt
Zwei große Kreise hintereinander üben die runde Bewegung, auf der Buchstaben wie o, a und d aufbauen. Wenn dein Kind das zweite Glas direkt nach dem ersten zeichnet, übt es außerdem, die gleiche Größe beizubehalten. Mit dem kleinen Steg kommt ein kurzer Bogen dazu, der sorgfältig zwischen die beiden Formen gesetzt wird.
Spielidee
Detektivbrille: Schneidet gemeinsam mit einem Erwachsenen zwei runde Löcher in einen Pappstreifen. Dein Kind schaut hindurch und sucht runde Dinge im Zimmer — eine Uhr, einen Teller, einen Knopf.
Fragen und Antworten
Fragen von Eltern
In welche Richtung soll mein Kind die Gläser nachspuren?
Vom Punkt aus zuerst nach oben, wie es die gestrichelte Linie zeigt, dann nach unten und rundherum zurück zum Anfang. Wenn dein Kind beide Gläser in derselben Richtung zeichnet, gelingen sie gleichmäßiger.
Für welches Alter ist das Arbeitsblatt gedacht?
Für Kinder von 4–5 Jahren. Die großen Brillen sind über die ganze Reihe hinweg gestrichelt vorgegeben. So übt dein Kind zwei runde Gläser, ohne ihre Größe selbst abschätzen zu müssen.
Was tun, wenn die Gläser nicht ganz geschlossen sind?
Bitte dein Kind, wieder auf den Anfangspunkt zuzusteuern und im letzten Teil des Kreises langsamer zu werden. Eine kleine Überlappung ist besser als eine Lücke.