Medaillen nachspuren – mittelgroße Muster mit halben Nachspurvorlagen für Kinder von 5–6 Jahren

Fünf Reihen mit mittelgroßen Medaillen für Kinder von 5–6 Jahren: In der ersten Hälfte jeder Reihe werden die gestrichelten Medaillen nachgespurt, die übrigen zeichnet dein Kind in derselben Größe frei Hand.

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1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

Alle Vorlagen: Schwungübungen

Medale

So nutzt ihr das Arbeitsblatt

Die Nachspurvorlagen zeigen, wie die Teile zusammengehören: Die beiden Linien des Bandes laufen schräg aufeinander zu und enden oben am Kreis. Der Stern sitzt in der Mitte der Medaille.
In jeder der fünf Medaillenreihen ist ungefähr die erste Hälfte gestrichelt vorgegeben. Danach zeichnet dein Kind frei Hand weiter und achtet darauf, dass die beiden Bandlinien genau am oberen Rand des Kreises zusammentreffen.

Das übt dein Kind mit diesem Arbeitsblatt

Beim freien Zeichnen achtet dein Kind auf drei Dinge: gleich große Kreise, denselben Winkel des Bandes und gleichmäßige Abstände zwischen den Medaillen. Ein mehrteiliges Motiv direkt nach dem Nachspuren in gleichbleibender Größe und mit gleichmäßigen Abständen zu wiederholen, bereitet darauf vor, Buchstaben ohne Vorlage auf einer Linie zu schreiben.

Spielidee

Verleiht jedem Familienmitglied eine Medaille: Dein Kind schreibt einen Anfangsbuchstaben neben eine frei gezeichnete Medaille und erzählt, wofür die Person sie bekommt – für die besten Umarmungen, die schnellsten Schuhe …

Fragen und Antworten

Fragen von Eltern

Soll der Stern gezeichnet werden, ohne den Stift abzusetzen?

Am besten ja: zu einer Spitze hinauf, zur nächsten Einbuchtung hinunter, fünfmal rundherum und zurück zum Ausgangspunkt – wie bei den Nachspurvorlagen. Beim Lernen darf dein Kind den Stift ruhig ein- oder zweimal absetzen.

Für welches Alter ist das Arbeitsblatt geeignet?

Für Kinder von 5–6 Jahren. Sie spuren die gestrichelten Medaillen am Anfang jeder Reihe nach und zeichnen die übrigen selbstständig. Dabei üben sie, Linien genau an einem Punkt zusammenzuführen.

Was hilft, wenn der frei gezeichnete Stern zu groß für den Kreis wird?

Zeichnet zuerst den Kreis und setzt einen kleinen Punkt in die Mitte. Um diesen Punkt herum entsteht der Stern. Seine Spitzen sollen innerhalb des Kreises bleiben, wie bei der Medaille mit durchgezogenen Linien.