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Labugen

Löffel nachspuren – große Muster für Kinder von 3–4 Jahren

Löffel mit ovalem Kopf, langem, schmalem Stiel und abgerundetem Ende füllen vier Reihen mit großen Mustern. Dein Kind spurt jeden Löffel entlang der gestrichelten Linie in einem Zug nach – für Kinder von 3–4 Jahren.

1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

Alle Vorlagen: Schwungübungen

Łyżki

LabugenLabugen zum Ausmalen

So nutzt ihr das Arbeitsblatt

  • Fahrt vor dem Nachspuren mit dem Finger am Umriss eines Löffels entlang und benennt seine Teile: oben der ovale Kopf, dann der lange, schmale Stiel und unten das abgerundete Ende.
  • Jeder Löffel beginnt oben am Kopf, wo auf der Vorlage der dunkle Punkt sitzt: Dein Kind fährt an der rechten Seite von Kopf und Stiel nach unten, um das abgerundete Ende herum und links wieder nach oben zum Startpunkt – alles in einem Zug. Vier Reihen mit großen Mustern reichen für ein 3-jähriges Kind gut aus.

Das übt dein Kind

Den ganzen Löffel ohne Absetzen nachzuspuren fördert eine ruhige, fließende Stiftführung. Die beiden langen Linien des Stiels bieten kleinen Händen erste Übung darin, Linien parallel nebeneinander zu führen.

Spielidee

Malt neben jeden nachgespurten Löffel eine Schüssel Suppe und deckt zum Abendessen gemeinsam den richtigen Tisch.

Fragen und Antworten

Fragen von Eltern

Warum wird der Stiel schief?
Mit 3–4 Jahren ist eine lange Linie nach unten noch schwierig. Lasst die Handkante auf dem Tisch ruhen und folgt den Strichen langsam, Stück für Stück.
Für welches Alter ist das Arbeitsblatt geeignet?
Für Kinder von 3–4 Jahren. Der Löffel besteht aus einer einzigen geschlossenen Linie ohne kleine Details. Die großen Muster sind über die ganze Reihe hinweg gestrichelt vorgegeben – das erleichtert den Einstieg ins Nachspuren.
Was hilft, wenn der Stift von der gestrichelten Löffelform abrutscht?
Spurt den Vorlagenlöffel gemeinsam nach, indem du die Hand deines Kindes führst und dabei „runter, herum, hoch“ sagst. Wenn dein Kind weiterhin von den Strichen abkommt, darf es den Löffel zuerst mit dem Finger und danach mit dem Stift nachfahren.
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