Fliegende Untertassen nachspuren – mittelgroße Muster mit halben Reihen zum Nachspuren für 4–5 Jahre

Mittelgroße fliegende Untertassen füllen fünf Reihen für Kinder von 4–5 Jahren: In der ersten Hälfte jeder Reihe helfen gestrichelte Linien, danach zeichnet dein Kind die Untertassen selbstständig weiter.

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1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

Alle Vorlagen: Schwungübungen

Latające spodki

So nutzt ihr das Arbeitsblatt

Jede Untertasse entsteht aus drei Teilen in einer festen Reihenfolge: dem flachen Oval, der Kuppel an seinem oberen Rand und dem Lichtstrahl, der zum Boden hin breiter wird. Diese Reihenfolge gilt auch im leeren Teil der Reihe.
Etwa die Hälfte jeder Reihe ist gestrichelt vorgegeben. Im leeren Teil zeichnet dein Kind zuerst das Oval und setzt die Kuppel darauf. Anhand der Vorlage prüft es, ob der Lichtstrahl darunter oben schmal und unten breit ist.

Das übt dein Kind

Wenn nur die halbe Reihe zum Nachspuren vorgegeben ist, lernt die Hand, ihren Rhythmus auch ohne Hilfslinien beizubehalten. Die nachgespurten Untertassen zeigen, wie breit das Oval ist und wie viel Abstand zwischen den Untertassen bleibt. Die frei gezeichneten Formen sollen dazu passen. Größe und Abstände über eine ganze Reihe gleichmäßig zu halten, brauchen Kinder später, um gleich hohe Buchstaben entlang einer Linie zu schreiben.

Spielidee

Macht aus der Reihe eine Landebahn: Dein Kind nummeriert die Untertassen von links nach rechts. Dann nennst du eine Zahl, und es zeichnet einen winzigen Außerirdischen, der aus dieser Untertasse klettert.

Fragen und Antworten

Fragen von Eltern

Wie viel Platz sollte zwischen den frei gezeichneten Untertassen bleiben?

Etwa so viel wie zwischen den gestrichelten Vorlagen. Eine Fingerbreite ist ein praktisches Maß. Stehen die Untertassen zu dicht zusammen oder zu weit auseinander, ist der Zeichenrhythmus noch nicht gleichmäßig.

Für welches Alter ist das Arbeitsblatt geeignet?

Für Kinder von 4–5 Jahren. In den fünf Reihen mit mittelgroßen Mustern enden die gestrichelten Vorgaben etwas hinter der Mitte. So spuren Kinder einige Untertassen nach und setzen die nächsten selbstständig aus denselben drei Teilen zusammen.

Was hilft, wenn bei den frei gezeichneten Untertassen die Kuppel über dem Oval schwebt?

Bitte dein Kind, die Kuppel am oberen Rand des Ovals zu beginnen und den Bogen wieder bis zu diesem Rand zu führen. Zeichnet es wie in der Vorlage zuerst das Oval und dann die Kuppel, entsteht keine Lücke.