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Labugen

Autos nachspuren — mittelgroße Muster mit halben Nachspurzeilen für Kinder von 5–6 Jahren

Fünf Zeilen mit mittelgroßen Autos sind jeweils etwa zur Hälfte gestrichelt vorgegeben. Kinder von 5–6 Jahren spuren zunächst einige Autos nach und lassen den Verkehr dann mit selbst gezeichneten Autos in derselben Größe weiterrollen.

1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

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So nutzt ihr das Arbeitsblatt

  • Die frei gezeichneten Autos sollen den nachgespurten entsprechen: derselbe lange Wagenkörper mit Motorhaube und Kofferraum, dasselbe trapezförmige Dach mit Fenster und zwei Räder mit dem gleichen Abstand zueinander.
  • In jeder der fünf Autozeilen reicht die gestrichelte Vorlage etwa bis zur Hälfte. Danach zeichnet dein Kind die übrigen Autos selbst und hält sie dabei genauso lang und hoch wie das Auto mit durchgezogenen Linien am Zeilenanfang.

Das übt dein Kind mit diesem Arbeitsblatt

Mit den halben Nachspurzeilen lernt ein Kind von 5–6 Jahren die Autoform in der ersten Zeilenhälfte kennen und zeichnet sie in der zweiten selbst. Nun entscheidet es, wo das Dach beginnt und endet, wie groß das Fenster wird und wie weit die Räder auseinanderliegen. Alle Autos einer Zeile gleich lang zu zeichnen, schult das Gefühl für Abstände. Das hilft später beim Schreiben von Wörtern mit gleichmäßigen Abständen zwischen den Buchstaben.

Spielidee

Stau: In der freien Zeilenhälfte zeichnet dein Kind die Autos Stoßstange an Stoßstange und gibt jedem ein Nummernschild mit einer einzelnen Ziffer. Anschließend lest ihr die Zahlen wie in einer Verkehrsmeldung laut vor.

Fragen und Antworten

Fragen von Eltern

Wie weit sollen die Räder bei den frei gezeichneten Autos auseinanderliegen?
Genauso weit wie beim letzten gestrichelten Auto: ein Rad unter dem Ende mit der Motorhaube, eines unter dem Ende mit dem Kofferraum. Wenn dein Kind beide Räder direkt nacheinander zeichnet, gelingen sie auch leichter gleich groß.
Für welches Alter ist das Arbeitsblatt geeignet?
Für Kinder von 5–6 Jahren. Sie spuren die ersten gestrichelten Autos nach und zeichnen den Rest jeder Zeile frei. Dabei üben sie eine Form mit Dach, Fenster und Rädern.
Was hilft, wenn die frei gezeichneten Autos im Laufe der Zeile immer länger werden?
Lass dein Kind zuerst beide Räder zeichnen, mit demselben Abstand wie beim Auto mit durchgezogenen Linien. Darüber zeichnet es den Wagenkörper. Die Räder helfen dabei, alle Autos gleich lang zu halten.
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