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Labugen

Mittleres Labyrinth für Kinder von 6–8 Jahren – Set 98869

Bei diesem Labyrinth im 12×9-Raster ist das Lösen erst die halbe Aufgabe: Anschließend prüfen Kinder von 6 bis 8 Jahren ihren Weg, indem sie ihn rückwärts vom Ausgang zum Eingang nachfahren.

    1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

    Alle Vorlagen: Labyrinthe

    Labyrinth: mittel (6–7 Jahre)

    LabugenLabugen zum Ausmalen

    So nutzt ihr dieses Arbeitsblatt

    • Zeichnet den Lösungsweg zunächst wie gewohnt mit Bleistift ein.
    • Setzt dann einen Finger auf den Ausgang und fahrt die gezeichnete Linie rückwärts nach. Prüft dabei, ob sie irgendwo eine Wand kreuzt.
    • Entdeckt ihr eine Lücke oder eine Stelle, an der die Linie durch eine Wand führt, bessert sie aus. Prüft den Weg erneut rückwärts, bis alles stimmt.

    Das fördert dieses Arbeitsblatt

    Lehrkräfte bitten Kinder immer wieder, ihre Arbeit zu überprüfen. Auf dem mittleren Raster wird greifbar, was damit gemeint ist: Entweder lässt sich die Linie mit dem Finger vom Ausgang bis zum Eingang verfolgen oder eben nicht. Beim Rückwärtsfahren betrachtet euer Kind den Weg aus einer anderen Richtung und entdeckt dadurch leichter kleine Fehler. Beim Lösen selbst übt es weiterhin, vorauszuplanen und den Stift sauber zu führen.

    Spielidee

    Spielt „Kontrollstelle“: Euer Kind setzt auf dem Rückweg vom Ausgang an jeder Ecke ein kleines Häkchen. Hat jede Ecke ein Häkchen und führt keine Linie durch eine Wand, unterschreibt es das Blatt und bestätigt damit, dass alles geprüft ist.

    Fragen und Antworten

    Fragen von Eltern

    Warum den Weg rückwärts statt vorwärts prüfen?
    In der Gegenrichtung schaut euer Kind noch einmal mit frischem Blick auf den Weg. So fallen Fehler leichter auf, die es beim ersten Mal übersehen hat.
    Kann ein Kind ein 12×9-Labyrinth komplett rückwärts lösen?
    Ja, am Ausgang anzufangen ist eine mögliche Lösungsstrategie. Auch dann gibt es genau einen richtigen Weg, der Ausgang und Eingang verbindet.
    Hilft das Rückwärtsprüfen auch bei anderen Aufgaben?
    Dahinter steckt dieselbe Idee wie beim Prüfen einer Subtraktion durch eine Addition. Diese Gewohnheit lässt sich deshalb gut auf Schulaufgaben übertragen.
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