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Labugen

Mittelgroßes Labyrinth für 6–8-Jährige – Set 103279

Zwischen Bestellung und Essen zieht sich die Wartezeit beim Restaurantbesuch mit der Familie besonders lange hin. Ein zusammengefaltetes 12×9-Labyrinth in der Tasche beschäftigt ein sechs- bis achtjähriges Kind während dieser Zeit.

    1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

    Alle Vorlagen: Labyrinthe

    Labyrinth: mittel (6–7 Jahre)

    LabugenLabugen zum Ausmalen

    So nutzt ihr dieses Arbeitsblatt

    • Drucke das Blatt aus, falte es zweimal und stecke es zusammen mit einem kurzen Bleistift in die Hosen- oder Handtasche.
    • Falte es nach der Bestellung auf einem kleinen freien Platz auf dem Tisch auseinander, mit etwas Abstand zu den Getränken.
    • Schafft dein Kind es bis zum Ausgang, bevor das Essen kommt? Wenn die Teller zuerst da sind, wartet das Labyrinth bis zum Nachtisch.

    Das übt dein Kind mit diesem Arbeitsblatt

    Das mittelgroße Raster hält Kinder beim Knobeln, statt sie unruhig werden zu lassen: Sie verfolgen Gänge, probieren Abzweigungen aus und korrigieren falsche Wege, während sie ruhig sitzen bleiben. In einem lauten Restaurant üben sie außerdem selektive Aufmerksamkeit – also bei einer Aufgabe zu bleiben, obwohl es ringsum Stimmengewirr und Geschirrklappern gibt.

    Spielidee

    Dein Kind spielt den Kellner, der eine Bestellung an den Tisch bringt: Der Eingang ist die Küche, der Ausgang euer Tisch. Unterwegs darf der Kellner keine Wand berühren.

    Fragen und Antworten

    Fragen von Eltern

    Bleibt ein siebenjähriges Kind mit einem Labyrinth wirklich am Tisch sitzen?
    Viele Kinder beschäftigen sich damit fünf bis zehn Minuten lang in Ruhe. Das reicht oft, um die Wartezeit auf das Essen zu überbrücken.
    Lässt sich das Blatt auch an einem kleinen Tisch gut nutzen?
    Ja, ein einzelnes Labyrinth lässt sich auf ein Viertel der Blattgröße zusammenfalten. Dazu braucht ihr nur einen Bleistift.
    Was kann ich tun, wenn mein Kind zu schnell fertig ist?
    Bitte es, den Weg zum Ausgang noch einmal aus dem Gedächtnis mit dem Finger nachzufahren oder die Sackgassen zu zählen, die es vermieden hat.
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