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Labugen

Kleines Labyrinth für Kinder von 4–5 Jahren – Set 138464

Hat dein Kind den Weg durch dieses kleine 8×6-Labyrinth gefunden, kann es jede Richtungsänderung zählen. So wird das Rätsel für Kinder von 4–5 Jahren auch zu einer kleinen Zählübung.

    1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

    Alle Vorlagen: Labyrinthe

    Labyrinth: klein (4–5 Jahre)

    LabugenLabugen zum Ausmalen

    So nutzt ihr das Arbeitsblatt

    • Zeichnet zuerst den Lösungsweg mit einem Bleistift ein.
    • Geht dann zurück zum Eingang und fahrt die Linie mit dem Finger nach. Sagt bei jeder Richtungsänderung „Abbiegen!“.
    • Zählt gemeinsam laut mit oder setzt an jeder Ecke einen kleinen Punkt und zählt zum Schluss die Punkte.

    Das übt dein Kind mit diesem Arbeitsblatt

    Beim Zählen der Richtungsänderungen im kleinen Raster verbindet dein Kind Zahlen mit etwas, das es sehen und mit dem Finger berühren kann. So übt es, jeder gezählten Ecke genau eine Zahl zuzuordnen. Jede Richtungsänderung bewusst wahrzunehmen schult außerdem den Blick für Formen. Beim vorherigen Lösen des Labyrinths übt dein Kind, vorauszuschauen und den Stift sicher zwischen den Wänden zu führen.

    Spielidee

    Lass dein Kind vor dem Zählen schätzen, wie oft der Weg abbiegt. Vergleicht anschließend: War die geschätzte Zahl zu hoch oder zu niedrig? Klatscht dann für jede Richtungsänderung einmal in die Hände, um die Anzahl auf eine andere Weise zu überprüfen.

    Fragen und Antworten

    Fragen von Eltern

    Was zählt in diesem Labyrinth als Richtungsänderung?
    Jede Ecke, an der die Linie abknickt, etwa von einem seitlichen Verlauf nach oben. Lange gerade Strecken werden nicht mitgezählt.
    Kann ein 4-jähriges Kind die Richtungsänderungen schon zählen?
    In einem kleinen 8×6-Labyrinth ist ihre Anzahl meist überschaubar. Besonders mit Punkten, auf die dein Kind zeigen kann, klappt das Zählen gut.
    Ist die Anzahl der Richtungsänderungen in jedem Labyrinth gleich?
    Nein, jedes Labyrinth ist anders aufgebaut und hat genau einen richtigen Weg. Mit einem anderen Set gibt es deshalb eine neue Anzahl zu zählen.
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