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Labugen

Großes Labyrinth für 8–10 Jahre – Set 586338

Dieses große Labyrinth mit einem Raster von 16×12 bietet Kindern von 8 bis 10 Jahren, die bei Aufgaben leicht abschweifen, ein klares Ziel und einen sichtbaren Ausgang. Der eingezeichnete Weg zeigt schnell, wann die Aufmerksamkeit nachgelassen hat.

    1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

    Alle Vorlagen: Labyrinthe

    Labyrinth: groß (ab 8 Jahren)

    LabugenLabugen zum Ausmalen

    So nutzt ihr dieses Arbeitsblatt

    • Räumt alles vom Tisch bis auf das Labyrinth, einen Bleistift und einen Radiergummi.
    • Legt eine kurze Arbeitsphase fest, zum Beispiel fünf Minuten, gefolgt von einer einminütigen Bewegungspause.
    • Arbeitet in mehreren solchen Phasen am Labyrinth weiter, bis der Ausgang erreicht ist.

    Das übt dein Kind mit diesem Arbeitsblatt

    Ein großes Labyrinth macht Aufmerksamkeit sichtbar: Lässt die Konzentration nach, landet der Stift in einer Sackgasse. Beim Üben in kurzen Abschnitten lernen Kinder, nach einer Pause zu einer Aufgabe zurückzukehren. Gleichzeitig üben sie, vorauszuplanen, systematisch nach einem Weg zu suchen und den Stift kontrolliert zu führen.

    Spielidee

    Nutzt eine einfache Konzentrationsskala: Nach jeder Arbeitsphase bewertet dein Kind seine Konzentration von eins bis fünf. Sprecht darüber, was in den Phasen mit hoher Bewertung geholfen hat, und sorgt beim nächsten Mal wieder für diese Bedingungen.

    Fragen und Antworten

    Fragen von Eltern

    Dauert ein großes Labyrinth für ein Kind mit Konzentrationsschwierigkeiten nicht zu lange?
    Aufgeteilt in kurze Arbeitsphasen bleibt die Aufgabe überschaubar und ermöglicht mehrere kleine Erfolgserlebnisse.
    Kann ein Labyrinth professionelle Unterstützung bei Aufmerksamkeitsproblemen ersetzen?
    Nein, es ist eine spielerische Übung und keine Behandlung. Wende dich an eine Fachperson, wenn du dir Sorgen machst.
    Warum diese Größe?
    Das Raster von 16×12 ist für Kinder von 8 bis 10 Jahren gedacht. Die Aufgabe dauert lange genug, um das Weiterarbeiten nach einer Pause zu üben.
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