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Labugen

Schwungübungen mit Talbögen — große Muster, vollständig zum Nachspuren, 4 Zeilen, 5–6 Jahre (Set 2)

Tiefe Talbögen führen von der oberen Linie bis fast zur unteren Linie und wieder hinauf; jede Zeile mit großen Mustern enthält sieben bis neun Bögen. Auf diesem Blatt für Kinder von 5 bis 6 Jahren sind alle vier Zeilen durchgehend zum Nachspuren gestrichelt vorgegeben.

1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

Alle Vorlagen: Schwungübungen

Täler

LabugenLabugen zum Ausmalen

So verwendet ihr das Arbeitsblatt

  • Setze den Stift am dunklen Punkt auf der oberen Linie an. Zeichne einen weiten, runden Bogen nach unten, unten entlang und wieder nach oben.
  • Berühre die obere Linie und gehe direkt in den nächsten Talbogen über, ohne den Stift abzusetzen.
  • Der erste Talbogen ist durchgezogen. Spure die übrigen auf den gestrichelten Linien nach und achte darauf, dass jeder Bogen unten rund bleibt.

Das übt dein Kind mit diesem Blatt

Bei den großen Mustern bewegt sich der ganze Unterarm mit, wenn dein Kind den Bogen nach unten, rundherum und wieder nach oben zeichnet. So kann es den Bewegungsrhythmus spüren, bevor es die Bewegung im kleineren Buchstabenformat ausführt. Diese Bewegung kommt bei u, w und y sowie bei Verbindungen in der Schreibschrift vor. Dank der durchgehenden gestrichelten Vorgaben kann sich dein Kind auf die Form konzentrieren: unten einen runden Bogen statt eines spitzen V zeichnen und vor jedem neuen Talbogen die obere Linie berühren.

Spielidee

Schaukeln im Park: Jeder Talbogen ist eine Schaukel, die an der oberen Linie hängt. Dein Kind zeichnet kleine Menschen auf einige der Schaukeln und erzählt, wer am höchsten schaukelt.

Fragen und Antworten

Fragen von Eltern

Wie unterscheidet sich dieses Blatt von den Talbögen mit halber Vorgabe?
Hier sind alle vier Zeilen gestrichelt vorgegeben und die Muster sind groß. Deshalb kommt dieses Blatt zuerst, danach folgt das Blatt mit halber Vorgabe.
Soll der Talbogen die untere Linie berühren?
Fast: Der Bogen reicht nahe an die untere Linie heran, bleibt aber rund.
Mein Kind hebt den Stift oben ab. Ist das ein Problem?
Am Anfang ist das in Ordnung. Später ist das Ziel, die obere Linie zu berühren und direkt in den nächsten Talbogen überzugehen.
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