Punkte verbinden: Frosch mit rundem Bauch – 8 Punkte für 3–4 Jahre
Kugelig rund, fröhlich und bereit zum Hüpfen: Dieser Frosch mit einfachen Beinen braucht nur acht Punkte – genau das Richtige für kleine Kinderhände von 3–4 Jahren.
1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule
Punkte verbinden: Frosch mit rundem Bauch – 8 Punkte für 3–4 Jahre
So nutzt du dieses Arbeitsblatt
- Zeige deinem Kind Punkt 1 am oberen Rand der Froschkontur, der etwas größer als die anderen Punkte gezeichnet ist.
- Lasst den Stift von Punkt zu Punkt hüpfen, zählt dabei gemeinsam laut bis 8 und zieht zum Schluss eine letzte Linie zurück zur 1.
- Wenn eine Linie wackelt, ist das völlig in Ordnung: In diesem Alter zählt das Treffen des Zielpunkts, nicht der perfekte Strich.
- Spielt danach „Froschhüpfen“: Dein Kind hüpft so oft, wie die Zahl lautet, die du ihm von 1 bis 8 zurufst.
Was dieses Arbeitsblatt fördert
Die Froschseite beschränkt das Zählen auf den Zahlenraum von 1 bis 8. Die kurzen Abstände zwischen den Punkten ermöglichen es schon Dreijährigen, den Stift gezielt auf ein gut sichtbares Ziel zu lenken. Das bewusste Ansteuern von Punkten ist eine wichtige Vorstufe der Stiftkontrolle, die Kinder später für das Zeichnen von Linien und ersten Buchstaben brauchen. Der runde Körper mit den kurzen Beinen ergibt eine einfache, freundliche Silhouette mit wenigen Bögen. Dadurch bleibt der Frosch auch bei wackligen Linien gut erkennbar, was Frust verhindert und kleine Kinder motiviert. Das anschließende Hüpfen und Zählen verbindet Zahlen direkt mit Bewegung.
Wie Frösche im Wasser und an Land leben
- Die meisten Frösche legen ihre Eier, den sogenannten Froschlaich, im Wasser ab.
- Aus den Eiern schlüpfen Kaulquappen, die durch Kiemen atmen und mit ihrem Schwanz schwimmen. Später wachsen ihnen Beine, der Schwanz bildet sich zurück und sie werden zu kleinen Fröschen, die das Wasser verlassen können.
- Ausgewachsene Frösche atmen mit Lungen und zusätzlich über ihre dünne, feuchte Haut; deshalb bleiben sie immer in der Nähe von Wasser oder feuchten Orten.