Zwei mittelgroße Labyrinthe für 6–8 Jahre – Set 262963

Irgendwo in diesen zwei mittelgroßen Labyrinthen hat sich ein Höhlenforscher verirrt. Ihr Kind im Alter von 6 bis 8 Jahren übernimmt die Führung und bringt ihn sicher wieder hinaus.

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1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

Alle Vorlagen: Labyrinthe

Labyrinth: mittel (6–7 Jahre)

So nutzen Sie das Arbeitsblatt

Erfinden Sie zuerst den Forscher: Geben Sie ihm einen Namen, einen Rucksack und einen Grund, die Höhlen zu erkunden.
Das erste 12×9-Labyrinth ist der Weg in die Höhlen hinein, das zweite der Weg wieder hinaus.
Immer wenn der Stift in einer Sackgasse landet, ergänzt Ihr Kind die Geschichte um einen Satz, zum Beispiel: „Ein Haufen Steine versperrt den Tunnel.“

Das übt Ihr Kind mit diesem Arbeitsblatt

Jedes Raster mit 108 Feldern hat genau einen Lösungsweg. Damit die Geschichte gut ausgeht, muss Ihr Kind also sorgfältig planen und die Wege genau betrachten. Beim Nacherzählen der Reise bringt es die Ereignisse in die richtige Reihenfolge und übt so das Erzählen, das sich in diesem Alter weiterentwickelt. Das Zeichnen durch die Gänge trainiert eine genaue Stiftführung.

Spielidee

Gestalten Sie unten auf dem Blatt eine Legende für die Forscherkarte: ein X für herabgefallene Steine an jeder Sackgasse, einen Punkt für jede Kreuzung und einen Stern für den Ausgang. Ihr Kind trägt die Symbole in beide gelösten Labyrinthe ein und verwandelt sie so in richtige Expeditionskarten.

Fragen und Antworten

Fragen von Eltern

Ist auf dem Blatt ein Höhlenforscher abgebildet?

Nein, auf dem Blatt sind nur die zwei schlichten Labyrinthe. Der Forscher entsteht in der Fantasie Ihres Kindes, sodass die Geschichte völlig offenbleibt.

Warum hilft eine Geschichte beim Lösen von Labyrinthen?

Eine Geschichte gibt jeder Abzweigung eine Bedeutung, hält das Interesse länger wach und macht aus dem Rätsel eine Übung im Sprechen und im Ordnen von Ereignissen.

Schafft ein 6-jähriges Kind zwei mittelgroße Labyrinthe innerhalb einer Geschichte?

Meistens ja. Jedes 12×9-Labyrinth hat eine gut überschaubare Weglänge. Die Aufteilung in „hinein“ und „wieder hinaus“ bietet außerdem eine natürliche Pause.