Kleines Labyrinth für Kinder von 4–5 Jahren – Set 47846
Für ein Kindergartenkind, das die Stifthaltung noch übt, wird dieses einzelne 8×6-Labyrinth zu einer kurzen Reise vom Eingang zum Ausgang.
1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule
Labyrinth: klein (4–5 Jahre)
So nutzt ihr das Arbeitsblatt
- Gib deinem Kind einen kurzen, dicken Bleistift oder einen Wachsmalstift mit dreieckigem Querschnitt. So finden Daumen und zwei Finger leichter eine natürliche Haltung.
- Befestige das Blatt mit Klebeband am Tisch. Dann kann die andere Hand ruhen, statt ständig das verrutschende Papier festzuhalten.
- Ermutige dein Kind, langsam in der Mitte der Gänge zu zeichnen. Wenn die Hand müde wird, können die Finger auf halber Strecke eine Pause machen.
Das übt dein Kind mit diesem Arbeitsblatt
Durch die kurzen, breiten Gänge kann sich ein vier- oder fünfjähriges Kind auf die Stiftführung konzentrieren, ohne ein schwieriges Rätsel lösen zu müssen. Es übt, an Ecken anzuhalten, die Richtung zu wechseln, ohne den Stift abzusetzen, und die Linie zwischen zwei Wänden zu führen. Diese Kontrolle braucht es später auch beim Schreiben von Buchstaben.
Spielidee
Macht ein Zeitlupenrennen daraus: Wer die langsamste und sauberste Linie zeichnet, gewinnt. Kinder haben Spaß an dieser ungewöhnlichen Regel – und gerade das langsame Zeichnen sorgt für eine ruhigere Hand.
Fragen und Antworten
Fragen von Eltern
Auf welche Stifthaltung sollte ich achten?
Ziel ist der Dreipunktgriff: Der Stift wird zwischen Daumen und Zeigefinger gehalten und liegt auf dem Mittelfinger auf. Mit vier Jahren kann dein Kind diese Haltung aber durchaus noch entwickeln.
Reicht ein kleines Labyrinth zum Üben?
Es ist eine gute tägliche Übungseinheit. Jeden Tag ein neues 8×6-Labyrinth zu lösen, fördert die Stiftführung besser als eine einzige lange Übungseinheit.
Die Linie des Wachsmalstifts ist sehr dunkel, und das Papier bekommt Falten. Drückt mein Kind zu fest auf?
Starker Druck ist in diesem Alter häufig. Ein weicherer Bleistift und die Erinnerung, federleicht zu zeichnen, helfen meist.