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Labugen

Kleines Labyrinth für 4–5-Jährige – Set 43436

Ein kleines 8×6-Labyrinth bringt morgens vor dem Kindergarten in wenigen Minuten die Augen und die Schreibhand von 4- oder 5-Jährigen in Schwung.

    1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

    Alle Vorlagen: Labyrinthe

    Labyrinth: klein (4–5 Jahre)

    LabugenLabugen zum Ausmalen

    So nutzt ihr dieses Arbeitsblatt

    • Legt ein Exemplar auf den Küchentisch, damit es bereitliegt, während noch gefrühstückt wird oder die Schuhe angezogen werden.
    • Beginnt mit einer kurzen Bewegungspause zum Wachwerden: mit den Fingern wackeln, die Schultern kreisen lassen und dann den Stift in die Hand nehmen.
    • Sobald die Linie den Ausgang erreicht, kommt das Blatt in die Tasche, damit euer Kind es im Kindergarten seiner Erzieherin oder seinem Erzieher zeigen kann.

    Das lernt euer Kind mit diesem Arbeitsblatt

    Das kleine Raster lässt sich auch an einem geschäftigen Morgen schnell lösen. Dabei muss euer Kind erst schauen, dann zeichnen, eine Richtung wählen und die Linie zwischen zwei Wänden führen. Diese kurzen Übungen in Konzentration, genauem Hinschauen und Stiftführung helfen dabei, nach dem Aufwachen aufmerksam in den Tag zu starten.

    Spielidee

    Macht daraus ein „Guten-Morgen-Labyrinth“: An jeder Abzweigung nennt euer Kind etwas, das es heute machen wird, zum Beispiel malen, draußen spielen oder Oma besuchen. Am Ausgang kennt ihr seinen Plan für den ganzen Tag.

    Fragen und Antworten

    Fragen von Eltern

    Passt ein Labyrinth wirklich in den morgendlichen Trubel?
    Für ein kleines 8×6-Labyrinth braucht ein Kindergartenkind meist zwei bis fünf Minuten, also ungefähr so lange wie zum Schuheanziehen.
    Können pädagogische Fachkräfte das Blatt auch im Kindergarten einsetzen?
    Ja, es eignet sich als ruhige Beschäftigung am Tisch während der Bringzeit, wenn nach und nach die anderen Kinder ankommen.
    Wie sieht das Labyrinth für den Morgen aus?
    Es besteht aus einem einzigen schlichten Raster mit Wänden und genau einem Lösungsweg, ohne Bilder oder Buchstaben zum Lesen.
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