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Labugen

Großes Labyrinth für 8–10-Jährige – Set 152097

Problemlösen klingt für Kinder von acht bis zehn Jahren abstrakt. Ein 16×12-Labyrinth macht es greifbar: Es gibt ein Ziel, Hindernisse und Raum, eigene Ideen auszuprobieren.

    1 A4-Seite · für zu Hause und für die Schule

    Alle Vorlagen: Labyrinthe

    Labyrinth: groß (ab 8 Jahren)

    LabugenLabugen zum Ausmalen

    So lässt sich das Arbeitsblatt einsetzen

    • Bieten Sie drei Strategiekarten an: „Am Ausgang beginnen“, „Zuerst Sackgassen ausschließen“ und „Mit einer Hand immer an der rechten Wand bleiben“.
    • Ihr Kind wählt eine Strategie und bleibt im gesamten Labyrinth dabei, auch wenn es zwischendurch lieber wechseln möchte.
    • Schreiben Sie anschließend zwei Zeilen unten auf das Blatt: Was hat mit dieser Strategie gut funktioniert, und was war daran störend?

    Das fördert dieses Arbeitsblatt

    Eine Strategie auswählen, dabei bleiben und anschließend prüfen, wie gut sie funktioniert hat: Das ist der Kern des Problemlösens in Mathematik, Naturwissenschaften und im Alltag. Ein großes Labyrinth macht jeden Schritt sichtbar und liefert eine eindeutige Rückmeldung, denn ein Weg führt entweder zum Ausgang oder nicht. Dabei übt Ihr Kind auch, über einen langen Weg konzentriert zu bleiben und den Stift genau zu führen.

    Spielidee

    Legen Sie eine Strategietabelle an: Notieren Sie für jedes große Labyrinth, das Ihr Kind löst, die gewählte Strategie und die ungefähr benötigte Zeit. Vergleichen Sie nach einigen Labyrinthen die Ergebnisse.

    Fragen und Antworten

    Fragen von Eltern

    Wie funktioniert die Strategie mit der Hand an der Wand?
    Man folgt einer Wand und behält sie immer auf derselben Seite. In einem Labyrinth mit genau einem richtigen Weg, dessen Eingang und Ausgang am äußeren Rand liegen, führt diese Methode zum Ausgang. Dabei kann man allerdings zuerst in Sackgassen geraten.
    Warum sollte mein Kind bei einer Strategie bleiben, statt zu wechseln?
    Wer eine Methode durchgehend anwendet, kann anschließend beurteilen, ob sie funktioniert hat. Genau darum geht es bei dieser Übung.
    Warum ist das ein behutsamer Einstieg?
    Es gibt genau eine Lösung, kein Zeitlimit und keine Benotung. So können Kinder ohne Druck ausprobieren, während das 16×12-Raster sie trotzdem fordert.
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